高考历史复习需重视的10个隐形知识点.pdfVIP

高考圈-让高考没有难报的志愿 隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史 学科的复习中 ，要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。 一、目录标题中的隐形知识 这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章 奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝 是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期; 秦汉是 封建社会的初步发展时期; 五四运动到中国共产党的“ 三大”即1919 年至1923 年是中共创 立时期; 国民党“一大”至汪精卫叛变即1924 年至1927 年7 月为第一次国内革命战争时期。 由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。 二、跨章节中的隐形知识 这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形 于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景; 曹操及官渡之战、三顾 茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节; 司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于 东晋教材;916 年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内; 北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富” 口号隐形于南宋农民战争; 蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏 农业隐藏于元世祖劝课 农桑; 春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的 后期是战国，但东周的后期即公元前475 年至公元前256 年，并不等于全是战国，因战国止 于公元前221 年，比东周时间要长35 年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学 生在学习时要注意前后知识的联系。 三、插图中的隐形知识 通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而 也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国 高考圈-让高考没有难报的志愿 七月革命; 隐形于书中的人物插图《 达?芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达?芬 奇的代表作品有 3 个; 隐形于书刊手迹之类的插图， 更暗示了许多知识，“大总统誓词”中 的民国元年，就是指1912 年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德 斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。 四、地图中的隐形知识 这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如“元朝疆域图”和“漕运图”上，都明白告 诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释， 更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京; 宋代名港明洲， 在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。世界历史课本的地 图上隐形的重要知识点更多得惊人：如“美国独立形势图”上表明1783 年英国在承认美国 独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在“19 世拉丁美洲独立运动”图上，明白告诉学生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国 家外，还有荷兰 、英国和法国。在“美国的领土扩张”图上，一个“阿拉斯加，1867 年从 俄国购得”的说明就暗示了俄国在 19 世纪前期曾地跨欧亚美三洲; 一个“夏威夷，1898 年 吞并”，反证了孙中山不是在美国建立了兴中会。在“帝国主义瓜分下的非洲”图上，表明 了19 末世纪末非洲只有埃塞俄比亚和利比里亚这两块“干净” 的土地。所以，学生在对教 材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。 五、注释中的隐形知识 注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题， 一些出人意料的题往往就出在注释上。如1993 年试题的“榷场”，一般答法都是“宋代的边 境市场”。可这不行，非得答 成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不可忽视的知 高考圈-让高考没有难报的志愿 识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造; 哈 雷是英国近代天文学家;禁军，在南北朝是指 皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军; 调，指户税，实质上是人头 税; 《周髀算经》，可不能据 “算经”二字或载有勾股定理”就确认为数学专著，因《中国古代史》选修本就明白注释 为天文学著作; 阿蒙神庙，就是卡尔纳克神庙，等等。这些知识都是通过注释表述出来的， 所以在学 习时不能忽视。 六、年表中的隐形知识 年表中的隐形知识隐蔽于课本后面的大事年表中，本来大事年