山东省文登市教育教学研究培训中心2017高考生物人教版必修二课件：第4章 第3节 遗传密码的破译.pptVIP

第3节 遗传密码子的破译 研究的背景： 一、遗传密码的阅读方式 遗传密码的试拼与阅读方式的探索 二、克里克的实验证据（遗传密码子的验证 ） 三、遗传密码对应规则的发现 小结 在大肠杆菌的基因中有部分是重叠使用的，这是特列 课堂练习 翠园中学生物组 无论从电文译成英文还是从英文译成电文都离不开莫尔斯密码表 ? : 短音 念作滴（di）??? — : 长音 念作答（da）字码:A: ? — ???? B: — ? ? ? ?? C: — ? — ? ?? D: — ? ? ?? ? E: ? ?????? ?F: ? ? — ? ?? G: — — ? ?? H: ? ? ? ? ??? ?I: ? ? ???? ?J: ? — — — ?? ?K: — ? — ???? ?L: ? — ? ? M: — — ??? N: — ? ???? O: — — — ??? P: ? — — ? ??? Q: — — ? — ??? R: ? — ? S: ? ? ? ??? T: — ????? ?U: ? ? — ??? V: ? ? ? — ??? W: ? — — ???? X: — ? ? — Y: — ? — — ?? Z: — — ? ? ?? ??: ? ? — — ? ? ? /: — ? ? — ? ?? ? — : — ? ? ? ? — 数码(长码):1: ? — — — — ? 2: ? ? — — — ? 3: ? ? ? — — ? 4: ? ? ? ? — ? 5: ? ? ? ? ? 6: — ? ? ? ? ? 7: — — ? ? ? ? 8: — — — ? ? ? 9: — — — — ? ? 0: — — — — — ·－ －/ · · · ·/ ·/ · － ·/·/·－/·－·/·/－－·/·/－·/·/···/·－··/－－－/－·－·/·－/－/·/－··/ Where are genes located －··/－·/·－ DNA 第3节 遗传密码子的破译 问题探讨 一、遗传密码的阅读方式 二、克里克的实验证据 三、遗传密码对应规则的发现 课堂练习 我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息，翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列，那么碱基序列与氨基酸序列是如何对应的呢？ 问题探讨 一个密码子（3个碱基）决定一个氨基酸。 “中心法则”提出后更为明确地指出了遗传信息传递的方向，总体上来说是从DNA→RNA→蛋白质。那DNA和蛋白质之间究竟是什么关系？或者说DNA是如何决定蛋白质？这个有趣而深奥的问题在五十年代末就开始引起了一批研究者的极大兴趣。 返回 1954年科普作家伽莫夫G.Gamor对破译密码首先提出了挑战。当年，他在《自然Nature》杂志首次发表了遗传密码的理论研究的文章，指出三个碱基编码一个氨基酸。 接下来，人们不禁又要问在三联体中的每个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢？以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什么不同呢？ 思考: 当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如果密码是非重叠的,这一改变将影响______个氨基酸,如果是重叠的又将影响________个氨基酸。 1 3 在图中DNA的第三个碱基(T)后插入一个碱基A,如果密码是非重叠的,这一改变将影响_____个氨基酸,如果密码是重叠的,又将影响______个氨基酸。 3 3 返回 1961年,克里克对T4噬菌体DNA上的一个基因进行处理，使DNA增加或减少碱基。 通过这样的方法他们发现加入或减少1个和2个碱基都会引起噬菌体突变，无法产生正常功能的蛋白质，而加入或减少3个碱基时却可以合成正常功能的蛋白质。 为什么会这样呢？ 这只能解释为：遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸。 请比较分析下图:插入___个碱基对原有氨基酸序列影响最小。 GGTTCGCACGCTTTGAGC GGTATCGCACGCTTTGAGC GGTAATCGCACGCTTTGAGC GGTAAATCGCACGCTTTGAGC 3 分析上图: 减少___个碱基对原有氨基酸序列影响最小。 3 插入1个碱基： 插入3个碱基： 插入2个碱基： 克里克是第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸的科学家。这个实验还同时表明:遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅读,编码之间没有分隔符。 问题：3个碱基排列成的1个密码对应的是哪一个氨基酸呢？ 返回 1961-1962年，尼伦伯格和马太的蛋白质体外合成实验 ： 每个试管各加入一种氨基酸，再