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八年级微生物复习课件 腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机 物来维持生活的营养方式。 寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。 共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。 * 第四章：分布广泛的细菌和真菌 细菌和真 菌的分布 观察菌落 细菌菌落： 霉菌菌落： 菌类培养的一般步骤： 探究细菌和真菌的分布： 菌类生存条件 水分 有机物 适宜的温度 一定的空间 体积较小，表面或光滑黏 稠，或干燥粗糙，白色。 体积较大，呈绒毛状、絮状 或蜘蛛网状，多种颜色。 配置培养基→高温灭菌（冷却）→接种→恒温培养 分布广泛 细菌 细菌的 发现 发现者： 微生物学之父： 细菌的形 态与结构： 17世纪后叶，荷兰人 列文·虎克 法国人 巴斯德 形态： 结构 个体十分微小，单细胞， 有球状、杆状、螺旋状 都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域（未成形的细胞核） 不具有的：叶绿体 营养方式为异养 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体） 细菌的生殖： 细菌分布范围 广泛的原因 个体微小，容易传播 分裂生殖，繁殖速度快 细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境 分裂生殖 急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染