中国梦及大学生理想信念教育互动及发展探究.doc

中国梦及大学生理想信念教育互动及发展探究 　　摘要：理想信念教育是大学生思想政治教育的重要部分，对大学生确立信仰，树立正确的人生价值，发挥着不可忽视的作用。新时期，复杂的国际国内环境对我国发展构成了新的挑战，而中国梦的提出，顺应了我国发展的根本方向与现实要求，为大学生理想信念教育提供了新的思路与主题。在全社会践行“两个一百年”远大理想的背景下，充分发挥中国梦对大学生理想信念教育的统领作用，激发大学生为实现中国梦伟大理想而奋斗的意识，成为一个关键问题。文章从阐释中国梦与大学生理想信念教育的内在统一性出发，然后从中国梦对大学生理想信念教育的指导性和大学生在实践中国梦征途中的重要性两方面进行研究，从而实现二者的良性互动和发展 关键词：中国梦；大学生；理想信念教育；互动发展 中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）031-000-02 新世纪新阶段，我国发展出现了新的特点，综合国力在稳步提升的同时也面临着前所未有的挑战。中国梦作为新时期国家发展的重大战略思想，自提出便不断得到丰富与发展，在国家和个人层面扮演着重要的指导作用。随着时代的发展，青年大学生表现出鲜明的个性，加之社会上各种思潮的冲击，使得高校理想信念教育面临新的难题。因此，必须认真分析当代大?W生的个性特点，以中国梦为指导使其树立正确的人生目标，激发为实现中国梦而奋斗的责任心与创造性 一、中国梦与大学生理想信念教育的内在统一性 （一）目标上的统一性 在信息化高度发达的今天，大学生的特点出现了新的变化。首先，当代大学生明显缺乏独立性，具有依赖心理，总希望别人告诉自己怎么做，而不是试图依靠自己去独立探索和发现；其次，当代大学生心理素质和抗压能力比较差，缺乏吃苦耐劳的精神，当遇到一点挫折时，就会出现消极情绪，甚至轻易放弃自己的目标；最后，多元文化背景下的价值冲突，无论是东西方文明间的碰撞，还是国内不同文化间的摩擦，都对大学生价值观形成了影响 大学生理想信念教育，旨在帮助我们对人类历史发展形成科学的观念，坚定自己人生追求，从而树立正确的人生观。中国梦的提出指明了我们在当今时代应该如何根据国家与自我发展追求自己的人生目标这一时代命题，为当代大学生指明了奋斗目标和前进方向。中国梦引导大学生确立正确的人生目标，激励大学生相信只要自己努力就有机会在社会发展中充分显示自己的才能，实现自身价值。因此，中国梦与大学生理想信念教育具有目标上的一致性 （二）实践主体上的关联性 就理想的历史性与现实性来看，青年大学生不仅是个人梦想的主人，还是中国梦的实践主体。“两个一百年”是实现中国梦的两个阶段性目标，作为实现中国梦的重要一步，也是关乎青年发展的关键时期。从纵向来看，到2020年全面建成小康社会之时，现有的多数在校大学生都已走向社会，正处于事业的起步阶段和人生的全面展开时期，而到2050年第二个一百年发展目标实现的时候，青年正值人生的黄金时期，身上肩负着家庭和社会的重任，是时代的中流砥柱。因此，从这个意义上讲，个人梦想的实现离不开大的时代背景，青年梦想的实现也在很大程度上展现了国家与民族梦想的脉动，作为历史主体和实践主体的我们，将亲手把伟大祖国建设成现代化国家。历史选择了我们，赋予我们伟大使命，我们就应该为之而奋斗，中国梦不会仅仅停留于理想和理念层面，必将在我们的手中变成现实！ （三）特征上的统一性 任何一个时期高校的理想信念教育都是依据当时的现实状况所确立的。因此，作为一种意识层面的事物，要想发挥其应有的积极作用，显示其科学性，就必须立足于本国实际，不能盲目空想。现在我国高校理想信念教育是立足于我国发展的现实状况与大学生理想品德状况而开展的，理想信念是人们对未来生活所表现出的一种期望，这种期望与现实世界存在着一定的差异，但是它是每个人“踮起脚尖所能够触摸的”。它的产生源于社会现实，但同时它又是发展的目标，对社会的发展起着重要的促进作用，不断勉励大学生在成长发展中努力奋进。中国梦亦不是所谓的空想，它来源于我国深厚的历史文化积淀，来源于改革以来的发展经验，具有深厚的实践根基；是根据我国当前发展的阶段性特征而产生的，具有时代性与阶段性特征。中国梦所反映的是每一个中华儿女对祖国未来发展的美好愿望与憧憬，是通过我国各族人民艰苦奋斗、不懈努力可以实现的前进目标。由此可见，二者来源于现实但又升华了现实 二、中国梦对大学生理想信念教育的统领作用 （一）中国梦为大学生理想信念教育提供方向指南 大学生理想信念教育直接影响学生的健康发展，但是近几十年，特别是新世纪以来，却受到很大挑战，这些挑战主要来自国际环境的压力和我国社会不良风气的影响。比如说在经济全球化与世界多极化的背景下，各国之间的竞争日益激烈，国家间的矛