八年级第一章第8-9节物质在水中的结晶利用和保护.doc

水的利用和保护 考点 1. 知道晶体与非晶体的主要区别 2. 了解晶体形成的几种方法，理解不同的晶体要用不同的提取方法的原因 3. 掌握物质结晶的有关计算 4. 了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，增强节约用水的意识。 5. 了解合理开发和利用水资源的措施以及水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。 6. 知道处理污水的几种常用的方法，学会混合物的分离技能（粗盐的提纯）。 知识点一：晶体与非晶体 晶体和非晶体的主要区别： 晶体有固定的熔点，而非晶体则没有固定的熔点。 晶体都具有规则的几何形状；不同的晶体具有不同的形状 知识点二：结晶 生活实际：我们所吃的食盐大多数就是从海水中提炼出来的。人们把海水引入盐田，经过风吹日晒，水蒸发后，溶液变浓，最后食盐就会结晶析出。 晶体的形成 1. 蒸发溶剂法：通过蒸发溶剂使溶液变浓，再继续蒸发溶剂而获得晶体； 2. 冷却热饱和溶液法 分析思考： 1）为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体？ 解答：从溶解度的角度分析。溶解度随温度变化明显的物质可以用冷却热饱和溶液的方法得到晶体。 2）这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得？ 解答：前一种都可以，后一种不一定适用。对于氯化钠溶液和氢氧化钙溶液就不能用冷却热饱和溶液的方法来得到晶体。 3）生活生产中怎么运用这两种方法？它们有什么适用条件吗？ 解答：事实上，在生活生产中人们通常是