八年级第二章 声现象复习教案.docx

声现象复习适用学科初中物理适用年级八年级适用区域人教版课时时长（分钟）60分钟知识点声音的产生与传播；声音的特性；声的利用；噪声的危害和控制。教学目标知识与技能知道声音是如何产生的，声音的传播需要介质及声音在空气中的传播速度；了解声音的特性，知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出乐音的音色不同。3.了解声音可以传递信息与能量。4. 了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。二、过程与方法通过将知识的详细复习的过程，使学生对这一部分知识得以加强记忆的效果，同时也使学生意识到面对中考的冲刺阶段到了，让学生能够在复习中紧张起来。三、情感、态度与价值观通过本节课的综合性学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。教学重点声音的产生。声音的特性。教学难点声音的特性。教学过程一、复习预习1. 声音的产生与传播；2. 声音的特性；3. 声的利用；4. 噪声的危害和控制。 二、知识讲解考点/易错点1声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，物体就停止发声。例：人的说话声是由声带的振动而产生的； 鼓声是由于鼓面在振动而产生的；笛声是由于笛管中的空气柱在振动而产生的。2.声音的传播声以波的形式传播的，我们把它叫声波。声音传播需要物质，声音不能在真空中传播，