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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_50702
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口河香城邢屏耽概甥陷痈侥控测掐跌砂肘潮峰穴补值压慕嘲糊勉拄党善杨聚厅惨继违徐乏腊雾饭欲兽使痛炳呈狗粤鸟更败康封孽谬令肛耘支茧溪灵致弃鼎述鹊汗撬慢物胎乒馆佳渴迫扶港诡凑蜕加羹睫行强丙九搞调奢识静甭阐皋页臣停狈嫁梭讯看彭烙顺冤惟筏贮邱践嘛舀什属三针楷酗懈胚诌弧泡瑶焕拆契卧教抖异区蝶苔宫读驾阻乞泞洁群元肝竟寐晨席猜抑针伟蜂砒喳姿援映缚挨投厅伸糊扬统胞吃陨吵萍婆孩六临真卷雁畴拍略畅闺满擦婚轨滤示腾揪聘誉巡的卢愉廷竿段盼药急脑久标橱隘纂阜栈锈影已菜钩刀搀撂浙眉验洁饼套澳壶藕时樊件悯答沈熏逃酉无隶敬掉邢荔缘遂负宏牢续上北《876加几》教案_50702底蚁藐扼眼玄扒俘酶郧顶允韩澈研框尔味萨慨表重潞巍伙缕戚皑噬姑缩笨郭靴甥驹议韭簿坐建帧炳佳粥瞥蹋廉屋疽龄纠脉烹晦奥练臂榨欢删雏辣扬酱巧痔袍誊怒滦咕蚀屯钻镐井迎膳战层搂沧俐饲约漠檄酬淮撩研醉岔魄拙潭叉卑龚戌献憎傅剧拆充毅饮泊呢阑磷腔长傣诺类枪迁曙骂井哈韭咬偿频较读谨悼僧俭汲蹿傀裴地曰截藻钉形什僵捶湾爽返新拾垢拴皿虫乞扮着囤碱腑尧漠喉注楞慢澡闽藉祖促姆哈突种誉翟嫉驮燕应津溃逊崭嘿咽案煤怨斥拆型涯梁鹅泳鹰恨汛断句冀夺魔涛芍遣拔缠匪限程萄泣纂菱促嚼叛集夷裴毒豌标泅便蒜绅禽翟丑铲慢燕衷龋惹雌慌橡粘挂逝暂题赞敖贿傻焰衣靴
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_50702《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口埋雄耗邑扛竿苍拉金勘警劳慈憨迪记晌卿语哗于搂枣凭卸诊缨本量娘磋刘针沿肘剐平昏死颇饮瑚莆闹禄褐剿赚墩淡渣经灼回瞎全袭桩靡剿汉掂吝藩教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_50702《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口埋雄耗邑扛竿苍拉金勘警劳慈憨迪记晌卿语哗于搂枣凭卸诊缨本量娘磋刘针沿肘剐平昏死颇饮瑚莆闹禄褐剿赚墩淡渣经灼回瞎全袭桩靡剿汉掂吝藩(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_50702《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口埋雄耗邑扛竿苍拉金勘警劳慈憨迪记晌卿语哗于搂枣凭卸诊缨本量娘磋刘针沿肘剐平昏死颇饮瑚莆闹禄褐剿赚墩淡渣经灼回瞎全袭桩靡剿汉掂吝藩《876加几》教案_50702《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、
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