第五节技法探究.docVIP

技法探究——修改文章 一·要义解说 俗话说：“善作不如善该”，无论何种文体的写作，修改都是重要饿一环。中外许多著名作家就强调过修改的重要性。如鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字母或段删去，毫无可惜。”俄国著名作家列夫·托尔斯泰在日记中也曾写道：“写作而不加以修改，这种想应该永远摒弃。三遍四遍——那还是不够的。”可见，一遍好的文章，是经过作者精心修改出来的。 二·策略解读 文章的修改包括哪些方面呢？无非就是三个方面：内容，结构和表述。 1.内容：一看主旨是否明确，中心是否突出；二看材料是否新颖，叙述是否具体。 2.结构：一看层次是否分明，条理是否清楚；二看思路是否清晰，段落是否均称，详略是否得当；三看前后是否呼应，过度是否自然，机构是否严谨。 3表述：一看语言是否简介，文辞是否达意，风格是否统一；二看文句是否畅达，句式是否合度，用词是否通俗。 具体怎样进行修改呢？这是同学们修该文章最头疼的事情。要修好一篇文章，首先应通读全文，把握住主旨、结构、思路，再动手修改；其次要注意先看总体后看局部，即修改时应该下着眼于文章的总体结构，再考虑局部和枝节的修改。譬如记述文的修改，先应看文章整体思路叙述是否清晰，再看所记述的事情是否新颖、生动。最后来考虑过渡及其构词造句和标点是否正确。 增补：如转折生硬之外，整部过渡句、段或词语使文气顺畅。 删削：如可有可无的字、词、句、段一定要删去使文字精炼。、 调整：如调整句子关系和次序，使句子通顺。 改换：如错别字或者病句，予以改正，使文章从字顺。 例文： 窗间的一片绿① 靳超杰 我的书桌靠着窗，窗前②是一堵白墙。窗与墙之间终日不见阳光，所以窗前是不会有人去种花养草的，甚至连一株草都不乐意在着块土地上生长。 我坐在窗前看书。不经意间发现自己被一片绿色所围③。我很诧异：室内并没有绿得发亮的东西呀。噢，是窗前！我这才醒悟。打开窗户，前面是一片的翠绿，绿得沁人心脾，绿得人心旷神怡。我不知道这种植物的名字。但是看到它，我就有一种舒服的感觉。我仿佛融入了这片绿，闭上眼，我周围出现了一望无际的绿。正是一种“心凝形释，与万化冥合”的感觉。 这小小的一片绿色可真是不同凡响：它不但把窗前装饰的如此漂亮，而它在我的眼前、脑海里留下了一片永恒的绿色。虽然这片绿会随着季节的更迭将会逝去，但它曾是我患难的朋友，而且还给了我生命的启迪。④在一个暴风雨之夜，我看到⑤它已被雨水打得直不起腰了，我想为它避雨，但我很快打消了这个念头，它本来⑥就应该在风雨中成长的。 清晨天气很好，但是我并没有发现它挺起腰，颜色也变得暗淡，我顿时感到很伤心，这一切都怪我。但没多久⑦我看到它又重新支棱起了叶片。身子慢慢立起来了，而且长得更加茂盛，叶子更加青翠，我欣喜极了。⑧ 它能够在这么艰苦的条件⑨下生长，而且生长得这么茂盛，它的意志是多么坚强啊！我也不能不被它的精神所折服，所感动。 从它那里，我学会了在挫折面前坚强，看到它，我对未来就充满了希望。 秋天来了，现在这片绿即将逝去，我并不为暂时失去窗前的这片绿色而伤心，因为我坚信：明年春天它⑩将会用更加绚丽的绿色来迎接新的生命。 【例文点评】本文立意新颖、析理深刻。作者没有停留在表面的思考，而是把绿色与对生命的体悟联系起来。本文可以说是一篇很有根基的文章。但是文章还是有不少缺点的，如：用词不够具体、思考不够深入、结构不够和谐等。如果，作者能把这些毛病一一改过来，相信它会是一篇非常优秀的文章。 【原文指瑕】 ①题目中“窗间”和“一片绿”意思都较为模糊：窗间是个什么位置？是大片还是小片？不清楚。 ②窗前位置不够明确。 ③“所围”不恰当，绿色只是在人的一侧，怎么能使“围”呢？ ④此句是写绿色出现的意义的，写得有些太早，应该先写绿色的坚强，然后再写意义。 ⑤暴雨的夜里能“看到”吗？ ⑥这一句让人难以理解：为什么本来就应该在风雨中成长呢？ ⑦“没多久”用词含糊。 ⑧对叶片坚强的形象着笔不够。 ⑨“艰苦的条件”介绍得不清楚。 ⑩“它”指的是谁？是不是和后文的“新的生命”同为绿叶？如果是这样，怎么能说自己迎接自己呢？ 【原稿——例文】 《留在心底的爱》 2009年中考即将来临，我们初三的同学无不加倍努力，整天地看呀，记呀，背呀，忙得不亦乐乎，除了书还是书。 这几天月考，我昏沉沉的，走出考场，我明白我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。 作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。爸爸四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸成年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活都不