六年级数学《圆的周长》PPT课件.ppt.ppt

《圆的周长》 思考：什么是周长？ 围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。 计算下面图形的周长 30厘米 45厘米 20 厘 米 想一想：什么叫圆的周长？ 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 圆的周长测量方法一： 圆的周长测量方法二： 测量的基本方法——化曲为直 刚才我们用什么办法“化曲为 直”测量呢 ? 一、绕线法 二、滚动法 思考：圆的周长与什么有关系？ 探究圆的周长和直径的关系 实验目的： 探究圆的周长和直径的比值 实验器具： 一元硬币，自备圆形物件，尺，绳子等。 实验步骤： 先测量上述圆形物件的周长，再测其直径，将所得结果填入表格。 实 例 周 长 (厘米) 直 径 (厘米) 圆的周长除以直径的倍数 (得数保留两位小数) 圆的周长总是直径的 倍多一些。 3 返回 实 例 周 长 (厘米) 直 径(厘米) 圆的周长除以直径的倍数 (得数保留两位小数) 1圆硬 币 7.5 2.4 3.25 d=2厘米的圆 6.3 2 3.15 d=3厘米的圆 9.5 3 3.17 实验小结：观察表格数据，思考其中关系 ，证明猜想 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 是直径的3倍多一些 圆的周长除以直径的商叫做圆周率.用字母π表示 ππ ππ ππ