《春江花月夜》案例.ppt

春江花月夜张若虚 古今评价 ☆ “孤篇压全唐” ☆ “盛唐第一诗” ☆ “孤篇横绝，竟为大家” ★ “诗中的诗，顶峰上的顶峰” 张若虚，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与 、 、 并称“吴中四士”。其诗流传下来的很少，仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首。 作者简介 课文朗读 1 读准字音 2 找出中心意象， 明确线索 春、江、花、月、夜 月生——月照——月斜——月落 整体把握 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 思考： 1、用自己的语言描述你感受到的画面。 2、 诗人用画家一样的笔绘出了一幅怎样的图画？ 品读诗歌 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 　　月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，每一处春江都洒满了明亮的月光。 　　江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 　　月色如霜，霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，四望一片苍茫。 空阔纯净 清幽柔美 朦胧恬静 春江月夜图 美景 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 思考：面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者产生了怎样的人生感慨？他的感慨与其他古代诗人们有何不同？ 苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 李白: 今人不见古时月，今月曾经照古人。 个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。宇宙无穷，人类生生不息。所以“代代无穷已”的人生和“年年只相似”的江月得以共存。 诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，这正是缘于对人生的追求与热爱。 哀而不伤 哲理 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 情思 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 品味词语 你觉得哪些动词用的最为传神，试分析其效果。 　　“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的思念，而是用“ ”来 她的思念之情。 　　诗篇把“月” 化，“ ”二字极其传神：一是浮云游动，故月的光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上不忍离去。 　　岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这“卷不去”，“拂还来”的既是月色，也是 。 月 烘托 拟人 徘徊 思妇绵绵不绝的相思之情 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 体会意象： 诗中落花、流水、落月、海雾等 意象有何表达效果？ 最后八句诗人用 来烘托游子的思归之情。 游子做梦也念念归家──花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！ 江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是 。 江潭落月，更衬托出他的 之情。 海雾隐遮了落月，就似游子心中升起的惆怅，迷惘失落。“ ”二字加重渲染了他的孤寂；“ ”加深了他的乡思。 落花、流水、残月 游子的青春 凄苦寂寞 沉沉 无限 游子思妇的相思之情 游子思归之念 伤春惜春之心 时光流逝之叹 赏析诗句：“落月摇情满江树”， 景——残月的余晖洒满江树，也洒满江面，残月余晖和江岸的摇