地球运动相关问题数学视角探析.docVIP

地球运动相关问题数学视角探析 　　高中地理是一门文理交叉的学科，而必修一地球运动的相关知识更是偏重于理科。用数学视角分析地球运动的相关问题可以阐述概念的实质及计算公式的由来，从而帮助学生理解、掌握甚至应用，而不是死记硬背公式。同时，不同学科知识的融合更有利于培养学生理性的综合思维能力及学以致用、解决现实生活中具体问题的能力。本文就地球运动相关问题用数学视角进行分析。数学视角即用数学知识进行解释、证明和计算等 一、经纬度的数学视角含义 人教版七年级上册中，关于纬度的解释是：赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。北极和南极各为90°。关于经度的解释是：本初子午线的经度为0°，是经度的起始线，由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的180°是重合的，通常称为180°经线 用数学视角分析，纬度即地球表面某点到地心的连线与赤道平面夹角的度数，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬。如图1所示，α角的度数即A点的纬度。经度是地球表面某地所在经线和地轴所成平面与本初子午线和地轴所成平面夹角的度数，本初子午线以东为东经，以西为西经。如图2所示，β角的度数即B点的经度 二、北半球观测北极星仰角的数学视角分析 如图3所示，O为地心，地轴的北端为N，ON指向遥远的北极星附近。在南半球看不到北极星，在北半球观测北极星时，由于北极星距离地球非常遥远，所以观测点A距地轴的距离可以忽略不计。即沿图中AC方向方可看到北极星，AC//ON。而往正北方向的视平线为图中AB，AB与地表相切，OA⊥AB。那么在北半球观测北极星时，视线需沿视平线AB上仰角∠1到AC方向，才能看到北极星。图中A地纬度为∠2，在A地观测北极星的仰角为∠1 由此得出，在北半球观测北极星的仰角等于当地纬度 三、地球自转角速度、线速度的数学视角分析 地球自转速度可以用角速度和线速度来表示。角速度是做圆周运动的物体单位时间内转过的角度，线速度是作圆周运动的物体单位时间内转过的弧长 （1）角速度的数学视角分析。南北两极点在自转过程中留在原地，即转过的角度为0°，路程为0，所以南北两极点角速度、线速度均为0。其余各地随地球自转一周360°，用时均为23时56分4秒。所以除南北两极点外，角速度均为（360°/23时56分4秒），约为15°/时。由此得出结论：地球自转角速度南北两极点为0，其余各地均相等约为15°/时 （2）线速度的数学视角分析。地球上各地随地球自转一周时转过的路程为当地所在的纬线圈长度S，用时t均为23时56分4秒，线速度V=S/t。由于纬线圈长度S由赤道向两极递减，所以，地球自转线速度由赤道向两极递减，两极点为0 由此得出结论：地球上某地自转线速度等于赤道上的自转线速度乘以当地纬度的余弦 因为cos60°=，所以南北纬60°处的自转线速度等于赤道线速度的一半 四、昼夜长短的数学计算 只要给出某地某日日出时刻A、日落时刻B、昼长m、夜长n中的任何一个数值，则可以用数学方法计算出其它三个数值。如已知某地某日日出时间为A，则可以用数学方法计算出该地该日的日落时刻B，昼长m，夜长n。计算方法如图5所示 从日出到日落为白??，时长为昼长m。白昼正中间的时刻O1为正午，即当地地方时12：00。从日落到第二天日出为夜晚，时长为夜长n。夜晚正中间的时刻O2为子夜，即当地地方时0：00（24：00）。即某地某日日出、日落时刻总是关于12：00对称，同时关于0：00对称 由此可以得出：日落时间=24-日出时间；昼长=（12-日出时间）×2=（日落时间-12）×2；夜长=（日出时间-0）×2=（24-日落时间）×2；例如，某地某日日出时刻A为5：00，则日落时刻B为19：00，昼长m为14小时，夜长n为10小时 五、正午太阳高度角的数学计算 如图6所示，O为地心，已知某日太阳直射点A地的纬度为α，某地B纬度为β，求B地的正午太阳高度角H 计算过程如下：图6中C点在赤道上且A、B、C在同一经线上，由于A为太阳直射点，所以该经线地方时为12：00。过B点做地球表面切线l1与la交于点D，则OB⊥BD ∵太阳直射点A地纬度为α ∴∠AOC=α ∵某地B纬度为β ∴∠BOC=β ∵∠BDA+∠BOD =90°（直角三角形两锐角互余） ∴∠BDA=90°-∠BOD=90°-│β±α│（当B点与A点在同一半球时取“-”，在不同半球时取“+”。这里所说的同一半球指同在南半球或北半球） 又∵H=∠BDA（太阳光线la与lb平行，内错角相等） ∴H=90°-│β±α│（当B点与A点同在北半球