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增进家庭及学校有效联动必要性及途径 　　摘 要：近年来，大学生心理问题日渐成为大学生群体中一个不可忽视的问题，作为培养大学生成才的有效方式之一，高校思想政治教育自然要承担起调适大学生心理、帮助大学生解决心理问题、引导大学生心健康的责任。本文从分析笔者所经历的案例出发，来分析当前学校与家庭应对心理问题较严重或患有心理疾病的学生的干预机制的必要性，并在学校、家庭、社会三个层面提出了增进学校与家庭有效联动的路径措施，以促进高校心理健康教育、思想政治教育的进一步完善和发展，增强其科学性、预见性和针对性 关键词：大学生心理健康；辅导员；学校；家庭；联动 近年来，随着大学生心理问题日益突出以及心理健康教育相关知识普及度的提升，大学生心理健康教育受到广泛关注。高校学生的心理疾患发生率有明显上升的趋势，如何协助患有心理疾病的高校学生有效得到及时的专业诊断以及专业治疗，是高校思想政治教育工作者在工作中不可忽视的重要部分 笔者在就读研究生期间兼职学校本科生辅导员，所带学生中，有一学生抑郁症再度复发，经过学校心理咨询中心对其心理测试后，建议尽快联系其家长将其送往医院接受专业治疗。专职辅导员在与其家长沟通相关事件后，家长以认为抑郁症与孩子内向同义及工作繁忙无法请假从外地赶往学校为由，先决定该学生无须进医院接受治疗，经辅导员再次详细告知其家长问题严重性并与其家长再次协商后，才同意该生先由辅导员陪同去往医院接受专业治疗。经医生诊断，该生情况较为严重需立即在监护人员的陪同下办理住院。校方在与该生以及其家长多次沟通无果后，该生拒绝接受治疗，最后因无法正常上课休学归家 在该案例中，学生家长对抑郁症没有正确的认知，对孩子的心理状况没有深入的了解；学校在与学生家长的沟通工作中，没有达到预期效果，其在干预心理问题较严重或患有心理疾病的学生得到及时有效的帮助和治??相关方面的机制不够完善 笔者认为此类案例不会是个案 ，类似问题或多或少地存在于各大高校中，如何使家庭和学校有效联动帮助心理问题较严重或患有心理疾病的高校大学生及时得到专业诊断和专业治疗具有重要的现实意义和长远意义 一、增进家庭与学校有效联动的必要性 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育，要“以大学生全面发展为目标”，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生全面发展的基本内容包括其心智、体质、思想、创新、科学文化等素质的全面提升和充分、自由、和谐的发展。这就要求高校思想政治教育不仅培养大学生高尚的思想道德品质和政治素质，还要开展深入细致的心理健康教育。培养大学生良好的个性心理品质，提高大学生的社会适应能力、承受挫折能力，促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展，是新时期大学生全面发展的迫切需要，也是新时期思想政治教育工作要拓展的新途径 （一）家庭干预与学校干预两者互补，两者缺一不可 针对大学生的思想政治教育主要是在学校中进行的，但家庭环境也对广大青年学生有着至关重要的影响，学校和家庭从不同的空间、时间上以不同的形式占据了学生的生活，无论哪方面出现疏漏，不良因素都会趁机侵入学生的心理。学校教育与家庭教育交互作用、共同实施、相互制约，各自有着不同的特点和功能 一个人的成长，无不受到家庭的影响和家长的熏陶，家庭是教育的基本细胞，家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础，具有学校教育不可替代的作用。家长自身的知识水平、言谈举止、品德修养、心理素质等都会对学生的思想品德、行为习惯、心理健康产生一定的导向和潜移默化的深刻影响，直接关系到他们今后成为什么样的人的问题。家庭是孩子最早的生活环境，父母是孩子的启蒙老师。一个人对客观现实的认识往往是从家庭环境和父母的言谈举止开始的，很多心理问题较严重或患有心理疾病的学生与家庭教育和家庭环境有着直接的关联 学生的心理发展是连续性的，心理问题的产生不是单纯的在学校才产生的。任何心理问题都有其深远的家庭教育的影响，家庭是学生成长与发展中的重要影响因素，它对学生的心理健康不仅具有直接的影响作用，而且还体现在对学校教育的效果起促进、干扰或者抵消作用。许多大学生的心理问题大多是由于父母关系不良、父母期望值过高、家庭教养方式不良或家长的思想素质不良等引起的 家庭对于孩子是最信赖的避风港，心理问题较严重或患有心理疾病高校学生在生活中感到心理不适时往往只愿意与最亲近的家人倾诉，所以家长作为最有可能最先发现孩子心理健康问题的“诊断者“，其对孩子心理危机的干预力量是最及时最直接的 学校教育是大学生思想政治教育的主渠道，主课堂、主阵地。生活中一提起教育，人们便会联想到学校教育。学校教育在大学生的健康成长过程中起主导作用这是毋庸