名词性从句杨.docVIP

名词性从句 教学时间 主备人 教学目标：1. 2. Learn to use noun clauses 重难点及分析： 教法学法及教具、多媒体使用：Blackboard 限制性定语从句 定语从句（形容词性从句） 非限制性定语从句 要点：①定语从句的基本结构：先行词+关系词+从句 ②定语从句的关系词：（关系代词that,which,who,whom,whose,as，关系副词where,when,why，介词+关代） ③关系词的作用：代替先行词在从句中做主语、宾语、状语，连接作用 时间状语从句：when,while,as,before,after,since, until等 地点状语从句: where 从句 状语从句 条件状语从句: if,unless,once （副词性从句） 原因状语从句: because,as,since,for 结果状语从句: so(such)…that…, so that, so 让步状语从句: even if/thouth, although,though 目的状语从句（等九种）so that, in order that 动词的宾语从句 宾语从句 介词的宾语从句 形容词的宾语从句 要点：语序问题，时态问题，if/whether的问题，suggest 名词性从句 等词接宾从的情况，in that的用法，it做形式宾语的问题 表语从句 主语从句 同位语从句 重点讲解内容：名词性从句一.概念 在复合句中起名词作用的从句叫名词从句 。名词从句的功能相当于名词词组, ’s father, Mr Smith, is a professor in Beijing University.)的的成分，所以名词性从句在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 whoever，whomever，whichever ，whatever；连接副词when, where, how, why等。如：I think (that) women can reach very high achievements in many fields of science. I wonder whether/if Lin Qiaozhi remembered how many babies she had delivered. Do you know who/whom John Adams was speaking to? He asked whose spacesuit it was. Please tell me when Jody Williams won the Nobel Peace Prize. I don’t know where Charlie Chaplin got his stick. Will you tell me how I can keep fit and healthy? Do you know why he crossed his arms? 学习要点：①语序和时态问题（略） ②某些形容词如sure, happy, glad, certain, pleased, afraid 等之后也可以带有宾语从句。如：I’m sure you’re right. ③从属连词that无意义，在句子中不做成分，可以省略，不能引导介词后的宾从。 但在以下情况中that不能省略 当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。如:He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you. 当主句的谓语动词与that宾语从句之间有