复句教案及练习.docVIP

复句 学习要求 1．? 能正确区分单、复句。 2．? 识记各种复句常用的关联词语。 3．? 准确地用关联词填空。 教学过程 一、复句 （一）什么是复句？ 复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。（注：初中阶段接触的主要是只有两层关系的双重复句。） 说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 （二）、重点、难点精析： 1．单句和复句如何区分？ ?判断的标准主要有如下几条: 句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 例：a 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 b 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。 一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。 ???? 例：a 母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。 ???? b 小明在房间里又唱又跳。 ??? 关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。 ???? 例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。 b 只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。 2、如何判断复句。 判断的依据主要是句中的关联词语。值得注意的是关联词语有时成对使用，有时却只用一半。另外有的句子没有关联词语，可试着加入，再据此来作判断。 ??? 例：a 他做了，还不如不去做。 b 他学日语，学英语？ （三）复句练习 ?1．用所给关联词语填空。 ??? ①他（ ）看电视，（ ）喝着刚买来的可乐。 ??? ②我们（ ）在这里死守，（ ）冲出去大干一场。 ??? ③我（ ）对他说，（ ）对你说。 ????④卢沟桥( )形式优美，( )结构坚固。 A、一边……一边 B、不是……而是 C、不但……而且 D、与其……不如 2．判断下列句子属于哪种复句？ A.?????????? 虚心使人进步，骄傲使人落后。 B.?????????? 在沙漠里行走本来就够艰难的了，何况又碰上这么大的风。 C.?????????? 宝石即便是混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。 D.????????? 不管雄鸡叫不叫，天总会亮。 E.?????????? 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 F.?????????? 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 G.????????? 我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 H.?????????? 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 3、给下列各句填上恰当的关联词。 1 ）牺牲生命，（ ）肯泄露党的机密。 2、（ ）小腿伤口发炎，（ ）他掉队了。 3、（ ）将可作小说的材料缩成速写，（ ）将速写材料拉成小说。 4、( )身后发生多么重大的事故，( )不准回过头看。 5．它（ ）不需要谁来施肥，（ ）不需要谁来灌溉。 6．他（ ）看电视，（ ）吃饭。 7．小王（ ）教师，（ ）工程师。 8．（ ）东风压到西风，（ ）西风压倒东西。 9．这串香蕉的色泽好、个儿大，（ ）价钱太高了。 10．雷锋同志平时考虑的（ ）自己，（ ）别人。 11．（ ）站着死，（ ）跪着生。 12．这件事（ ）我也没有听说过，（ ）你们这些孩子了。 13．（ ）让自己麻烦一千遍，（ ）让大家感到有麻烦。 16．（ ）我们在这次考试中取得了较好的成绩，（ ）更高的山峰还等着我们去征服。 17．（ ）她今天是不是生病了，我们（ ）要去看望她。 18．（ ）今晚不睡觉，（ ）把这个问题解决好。 19．（ ）你意识到这一点，你（ ）更深地了解我们战士在朝鲜奋不顾身的原因。 4、用恰当的关联词语把下列单句分别组合成有并列、选择、递进关系的复句。 他积极锻炼身体。 他努力学习文化知识。并列复句： 选择复句： 递进复句： 5、改正下列各句中用错的关联词. 1 ） 2）．贝壳很小，所以非常坚硬和精致。 3）．风是沙漠向人类进攻的武器，甚至也可以为人类造福。（ ） 4）．狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进大海里，然后奴隶们依旧安然无恙。（ ） 5）．如果把遥感仪器装在人造卫星里，所以人造卫星就成了遥感卫星。（ ） 6）．尽管气温很高，我们于是在教室认真自习。（ ） 7）．因为你有三头六臂，我们也不会被吓倒。（ ） 8）．而对日益临近的中考，我们要么奋