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写规范的并列式议论文
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在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
一、如何提炼并列式议论文的分论点
方法1：阐释内涵——是什么
论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇文章
中心论点：“奋斗是理想的阶梯”
1.刻苦勤奋，是理想的阶梯;
2.珍惜时间，是理想的阶梯;
3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
参考
中心论点：学会赏识
1.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；
2.赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；
3.赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
方法2：追问原因法——即问几个“为什么”
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
【典例精选】2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。
提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：
1.答案是丰富多彩的，因为世界千变万化，事物是复杂的；
2.答案是丰富多彩的，因为人们看问题的方法、角度不同；
3.答案是丰富多彩的，因为人们评判事物时所持的标准不同。
【类题训练】
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
参考：
中心论点：学会赏识
1.赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
2.赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
3.赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
方法3：追问办法法——即问几个“怎么办”
就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。
【典例精选】命题作文《学会欣赏别人》。
提炼论点：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：
1.学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀、虚怀若谷的作风；
2.学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴;
3.学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。
【类题训练】
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
参考：
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