高师生情绪劳动能力培养的教育心理学课程改革探析.pdfVIP

第5 卷第9 期 Vol. 5 NO.9 当代教育理论与实践 2013 竿9 月 Theory and Practice of Contemporary Education Sep.2013 高师生情绪劳动能力培养的教青 心理学课程改革探析 吴文峰，卢永彪 (湖南科技大学敬育学院，湖南湘潭411201) 摘 要:教育心理学课程目前在高师生培养中存在着课程内容脱离实际、偏理论轻实践、重教轻学等现象，为此提出了 以情绪劳动培养作为教育心理学课程改革突破口的主张，并对教育心理学培养高师生情绪劳动能力的课程设计进行了 阐释。 关键词:情绪劳动能力:教育心理学;高师生:课程改革 文章编号:1674 -5884(2013)ω-侃196 -03 文献标识码:A