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走进古诗园，感受古风雅韵 ——浅谈小学语文的古诗词教学 摘要 文章阐述了如何在新课程改革下学习古诗独特的表现形式和丰富的内涵。对于作为中华语言文学精华的古诗，领悟内容，进入境界，在意象中古诗词内在情感引导诵读，培养语感?在诵读中体验古诗词在理解古诗词字面意义的同时通过体味韵律美、领略意境美、体验情感美、领悟哲理美，使学生真正体会到其丰富的内涵，受到中国传统文化的熏陶和感染，从而提高学生的语文素养及综合素质。? ?小学语文领悟内容，进入境界，在意象中古诗词内在情感………………………在朗读中体验情感……………………………………………………………在想像中领悟情感……………………………………………………………在情境中加深情感……………………………………………………………引导诵读，培养语感?在诵读中体验古诗词………………………5 （一）体味韵律美……………………………………………………………………领略意境美……………………………………………………………………体验情感美……………………………………………………………………领悟哲理美…………………………………………………………………………………………7 （一）积累经典，最重要的是记诵……………………………………………………7 （二）分类归纳，提高经典诗文的兴趣………………………………………………8 （三）引用诗词，为习作锦上添花……………………