高职院校大学语文课程改革的指导思想和方法新探.pdfVIP

离职院校大学语文课程改革的指导思想和方法新探 。王子科 (中国环境管理干部学院人文社科系，河北秦皇岛 066∞4) 【摘 要1 离职院校能力本位的教育理念，包含了人义道走质教育的内容。大学语文作为离职院校一门3重要 的人文课程，成为学生人文素质教育改革探索的突破口。指导思想上，体现素质加能力的培养定位。在方法上， 结合离职学生的特点和需要，精心设计每一个环节，力求体现知识性、思辨性、实践性，有利于学生向社会人和 职业人的过渡。 【关键词】高职学生川、文素质z 大学语文z 课程改革 是填鸭式的，方法不灵活，数学内容不宽涩，此种情形下，出现 高职院校能力本位教育思想，以及以此为思路的课程体系 建设，不能离开以人为本的精神指导，不能都视人文革号质教 三个误区，过多纠缠于知识细节，那些知识，很多是学生们都学 过的;过多强调文学接赏性;过多拘泥于教材课本内容。后来， 育，无论综合索质教育中的智力因素，还是非智力网索，太多与