加强学风建设全面提升学生思想道德素养.docVIP

加强学风建设，全面提升学生思想道德素养 ? 高一（8）班?? 李萍 ? 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这几年的班主任工作中，我和我的每个同学经历了风风雨雨，工作中的酸甜苦辣以及经历过的一次次心灵的历程,我认识到做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的。我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。我认为学风建设是班级的一项根本建设，因此我把班级的学风建设作为自己工作的重中之重。 一、大力营造积极健康的班级文化，扎扎实实建设一个和谐、健康、优美的理想的学习环境。 什么是班级？班级是一个学习共同体，什么是文化？文化就是一种精神。班级文化就是全班师生共同参与，为了共同的目标，怀着同样的情感，携手前行，共同营造的师生精神家园。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上的发展的动力和成功的关键。怎样营造积极的、健康向上的班级文化呢？我主要是从以下几方面着手。 1、美化教室环境，创建和谐健康的班级文化，发挥教育功能 。 心理学认为：自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境不仅能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳，更重要的是可以培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，增强班级的向心力、凝聚力。因此，我非常重视教室环境的美化。首先抓好教室的环境布置。环境布置别看这是小事, 它的每一项内容都在默默地培养着学生的严谨、细致、认真、勤劳等各种良好品格。近些年来,我在担任班主任时,每学期,教室里的一切布置都是经过和同学们共同商讨精心策划的。例如在布置教室时，我力求教室的墙壁“会说话”。在教室正前方学校悬挂一面国旗，国旗是一个国家的象征和标志，鲜艳的五星红旗是我们中华民族炎黄子孙的骄傲，她让学生立志为了国家的富强而努力学习，墙上贴上标语——“自强不息，厚德载物” ，“自强不息”要求班级学生具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格，“厚德载物”要求班级学生具有团结协作，严以律己，无私奉献的精神。我要求班级同学要追求人格塑造上的全面性，既勇于竞争又善于合作，既出类拔萃又守于纯朴，既嫉恶如仇又与人为善，既长于用脑又精于动手，既仗义执言又埋头苦干。在“自强不息，厚德载物”的教导下，努力把自己塑造成祖国的栋梁。针对班级同学浮躁不务实特点，后面墙上贴上了：“认真改变自己，执着改变命运。”以警示班级同学在生活学习上保持认真的态度，提醒每个学生抛弃私心杂念，专心致志投入学习，不轻言失败，要持之以恒。左右两侧分别是班级公约和中学生守则，并在他们的正上方分别写上了：“细节决定成败，态度决定一切。告诫学生注重细节形成良好的行为习惯，改掉好高鹜远，华而不实，粗枝大叶，心浮气躁的毛病，在平凡、平淡、平常的学习中淘出成功之金，完美之金，拥有健康人生，得以和谐发展。班级侧面墙上是自信自律，奋勇登攀，文明高雅，乐学善思的班风。班训：团结互助，快乐和谐，尊师爱校，惜时勤学。这些标语的安排，体现了一种希望、一种积极向上、一种刻苦求知的精神状态，时时影响着学生的言行举止！就这样为了教育学生学会做人、学会学习、学会处事。我让教室的每一方寸尽显良好的育人氛围，时时警示，时时激励。在这个师生共同经营的小天地里，学生天天都有一个好的心情，天天都有一个良好的学习状态。这就是班级文化建设的魅力。 另外，狠抓班级卫生工作，每天坚持扫拖，由班委落实到位。并且无论学校怎样要求，要求每周利用大扫除时间把班级各个角落彻底清除一遍。并让每一个人明确班级就是自己的家，它需要的是安宁祥和舒适优美，每个人有责任有义务去经营它，建造它，总之经过半年的督促努力，学生已经养成了良好的自觉的卫生习惯，每周都获得了学校的流动红旗，营造了一个温馨、整洁、优美的学习环境。　 2、强化集体观念，弘扬班级正气，培养正确舆论，营造一个令人进取的精神氛围。 首先，培养团队精神，形成强烈的集体意识，提高班级的凝聚力，用集体的力量去感化学生，带动学生出色完成自己的本质任务学习。班级建设的成功需要每一位同学的积极参与，需要大家的“团队精神”。新组成的班级，我必须调动他们自己内在的力量，我想起了著名教育家马卡连柯说过的一句话：“教育了集体，团结了集体，加强了集体。以后，集体就成为很大的教育力量”。班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。我以抓班级学生的集体荣誉感为突破口。这靠每一个同学的努力。那就从现在开始让在座的每位同学为了这个家贡献自己的一份力量吧。当天我就和班级同学共同制定了班级的奋斗目标：把我们八班建设成延边二中最为优秀的班集体。最后我说希望不久的将来我们班的每一位同学都能自豪的大声的说一句我来自一年八班。再如以军训工作为突破口，培养学生集体荣誉感，首先做好军训动员，在军训训练比赛