高职院校课程改革的质量标准与评价研究.pdfVIP

教育管理教育管理 第15期（总第799期） 高职院校课程改革的质量标准与评价研究 王家 ［摘要］高职院校课程改革是高职教育自身发展的需要，也是宏观经济环境对高职院校提出的新要求。文章首先分析了高职课 程改革的背景和现状，针对这种现状提出了课程改革的质量标准体系的建设和运作思路。 ［关键词］高职院校 课程改革 质量标准 ［作者简介］王家（1977 ），女，江苏淮安人，淮安信息职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为平面设计。（江苏 淮安 223003） ［中图分类号］G717 ［文献标识码］A ［文章编号］1004 3985（2014）15 005502 一、高职课程改革的背景 线不清。 当前我国经济正经历着转变发展方式和调整经济结构的关 3.课程设置中忽视了学校自己开发课程这一重要环节。高 键时期。产业结构的调整必然要求科技要素的大量投入，生产 职院校所设置的课程可分为国家统 规定的课程、地方政府建 设备的全