学习部职能汇报PT.pptVIP

各个专业团队，班级 导员，老师 学生会其他部门 监督 学习部 3.3工作成效信息反馈 谢 谢 THANKS 将部员按专业团队分成五组，两组负责一天，于每天晚上8点检查A7和A3的晚自习，并记录缺勤人数和纪律情况。 通过与专业团队学习助理、各班级学习委员的日产工作接触，统计整理同学对学风建设、课程改革、课程设置及学生工作的意见和建议。 * 在当今，学生缺乏学习的积极性是一种广泛地表现，对于这一点，同样作为学生的我深有体会。那么，怎么样才能调动起同学们的学习积极性呢？活动无疑是一种很好的载体与渠道。活动以其开放性与自由性吸引同学参加，在同学参加活动的同时，不知不觉的就已经在学习了。举一个例子：某同学参加辩论赛抽到辩题“合作比竞争更能使文明进步”，那么什么是合作？什么是竞争？他就要去查阅更为准确的定义，而这个过程，无疑就是一种学习。 我部将在每个学年开始召开学习经验交流会，没两个月召开一次热点问题讲座。也将于春学期3月中旬开展信管系辩论赛，秋学期10月下旬召开“智在必得”知识竞赛。 * 我们将做到向职能部门的转变。 教学信息的反馈用问卷调查和座谈的方式。结果将上报至系，并反馈给任课老师。 * 我部将在A7门口设立展板，固定更新时间，向同学们展示学习、就业的知识和成果。 * * 将每两周与各班级学习委员开一次例会，安排工作，收集教学信息，落实具体的工作任务。 将按照部员专业设