高职院校会审专业的教学现状与对策探析.docVIP

高职院校会审专业的教学现状与对策探析 [摘 要] 根据高职教育的培养目标，结合会审专业实践性会审专业主要各类、事业单位机关团体培养掌握会计与审计基本理论和应用技能，具备出纳、会计、稽核内部审计、会计电算化岗位高素质人才。原因，一是合适的深度合作的企业的重视程度教师的参与工作中存在惯性惰性，不能根据社会需求更新教育观念，调整教学方法。高职教育教学理念的落实、教学内容的选择、教学方法的改进等都要依靠教师。因此，建设一支“双师”结构的师资队伍，是高职教学改革成功的重要保证。随着高职教育的迅速发展，办学规模的扩大，高职师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题为此，高职院校应进一步提高认识，深入研究，制定建设规划，培养途径，探索符合高职特色的。有效解决高职教学改革中的问题，创新人才培养模式核心尤其是要寻找到与学校在人才培养方式上具有共识的、有较强的培训和管理能力的合作企业，只有通过深入开展校企合作，才能保证高职人才培养的质量。教师既要；既理论，又实验实训教学的指导；既要当教学工作的实践者，又要成为教研领域的者；既要当知识和技能的传授者，又要成为本行业技术改造和科学研究的探索。因此，办好高职教育的关键不断提高专任教师中具备“双师”的教师和有企业经历教师的比例，同时，使专业教师中来自行业企业一线的兼职教师能够满足教学实施的需求。高职院校会审专业师资的现状分析和对策研究 [3]王静静，吴玉林，印永龙.高职院校《会计与审计》专业理论教学与实践教学有机结合的途径研究[J].市场周刊（理论研究），2010，（5）. [4]马娟.会计专业审计课程教学改革的创新与实践[J].财会月刊，2011（05）. 7