2016高三第一轮复习-第三讲第2讲-富集在海水中的元素—氯.ppt

对接点一　南粤五年真题 1．下列说法正确的是(　　) A．(2014·广州调研)漂白粉长时间露置空气中会结块变质 B．(2014·揭阳模拟)Cl2具有漂白性，可以直接使有色布条褪色 C．(2014·阳江模拟)用pH试纸测得氯水的pH＝2 D．(2014·增城调研)1 mol氯气被FeBr2溶液完全吸收，转移的电子总数为NA(设阿伏加德罗常数为NA) A 解析：B项，Cl2没有漂白性；C项，用pH试纸不能测得氯水的pH，氯水具有漂白性；D项，1 mol氯气被FeBr2溶液完全吸收，转移的电子总数为2NA。 2．(2015·珠海模拟)21世纪是海洋世纪，海洋经济专属区的开发受到广泛重视，下列有关说法正确的是(　　) A．海底多金属结核矿含有Fe、Mn、Co、Mg、Be等多种金属 B．海水含镁，将金属钠放入海水中可以制取金属镁 C．提取溴水中的溴单质可以用酒精萃取 D．从海水中提取溴的过程涉及氧化还原反应 D 解析：A项海底多金属结核矿含有Fe、Mn、Co、Mg、Be等多种金属元素，而不是(金属)单质；B项金属钠与水反应；C项酒精可与水任意比混溶。 3．(2015·揭阳质检)下列实验的现象与对应的结论均正确的是(　　) 选项 操作 现象 结论 A 向溶液X中滴加稀NaOH溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝 溶液X中无NH　 B 将少量的溴水滴入FeCl2、NaI的混合溶液中，再滴加CCl4，振荡、静置，向上层溶液中滴加KSCN溶液 上层溶液不变红，下层溶液呈紫红色 氧化性：Br2Fe3＋I2 D 选项 操作 现象 结论 C 将水蒸气通过灼热的铁粉 粉末变红 铁与水在高温下发生反应 D 向漂白粉上滴较浓的盐酸，将湿润淀粉-碘化钾试纸置于试管口 产生气泡，试纸未变蓝 漂白粉已经失效 4．(2014·汕头一模)(双选)根据下列实验现象，所得结论正确的是(　　) AC 实验 实验现象 结论 A 左烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡 活动性：Al＞Fe＞Cu B 左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色 氧化性：Cl2＞Br2＞I2 C 白色固体先变为淡黄色，后变为黑色 溶解性：AgCl＞AgBr＞Ag2S D 锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊 非金属性：Cl＞C＞Si 解析：B项Cl2置换出NaBr溶液的Br2，而Cl2 、Br2都能置换出KI溶液的I2，无法判断。D项根据实验现象只能判断酸性的强弱HCl＞H2CO3＞H2SiO3，无法判断非金属性的强弱。 对接点二　广东高考展播 × √ 2．(高考广东卷)海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是(　　) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Cl2 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 C 解析：海水中的钾元素是以化合态形式存在，要由化合态转化为游离态，一定发生氧化还原反应，A不正确；海水蒸发制海盐，发生了物理变化，B不正确；电解熔融NaCl可以制得Na和Cl2，C正确；潮汐发电是将机械能转化为电能，D不正确。 3．(高考广东卷)广东正在建设海洋强省。下列说法不正确的是(　　) A．从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应 B．往淡水中加入NaCl等配成人造海水，可用于海产品的长途运输 C．赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化而造成的 D．海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金属 解析：D项中硼为非金属元素，故该选项不正确。 D 4．(2013·高考广东卷节选)化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养。在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。 (1)下列收集Cl2的正确装置是________。 C (2)将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是______________________。 (3)设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是取少量新制氯水和CCl4于试管中，_______________________________________________________________________________________________。 HClO、Cl2、ClO－ 用胶头滴管向试管中滴加溴化钠溶液，振荡使其充分反应，发现溶液出现分层现象，下层溶液变为橙色 解析：(1)氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空气法，又因为氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装置(NaOH溶液)；(2)氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(具有较强的氧化性)，溶液中溶解的Cl2也具有氧化性；(3)比较Cl2和Br2的氧化性强弱，