_有效体育教学_的逻辑缺陷与研究_省略__基于有效体育教学研究现状的思考_李凤梅.pdfVIP

36 11 北京体育大学学报 Vol. 36 No. 11 第 卷 第 期 2013 11 Journal of Beijing Sport University Nov. 2013 年 月 “ ” 有效体育教学 的逻辑缺陷与研究低效 — ——基于有效体育教学研究现状的思考 李凤梅 ( ， 350007) 福建师范大学 福建福州 : ， 摘 要 为全面了解和客观审视有效体育教学研究的理论价值和现实意义 通过文献法和逻辑法从基本概 、 、 、 ， 念 研究主题 研究对象和研究者的工作单位 研究成果被收录期刊的情况对现有研究进行系统梳理 并对 ， : 其存在问题及其原因进行深入剖析 认为 内涵界定模糊和外延划分失当说明有效体育教学研究存在逻辑 ; 缺陷 对有效体育教学策略的探讨独立性不强和对其评价标准的研究科学性不高说明当前有效体育教学 ; ， 。 研究低效 从研究现状和教育的复杂性看 有效体育教学研究缺少独立的理论支撑和有效的实践价值 : ; ; 关键词 体育教学 有效体育教学 逻辑缺陷 中图分类号:G807. 01 文献标志码:A 文章编号:1007 － 3612 (2013)11 － 0091 － 05 Logic Defect and Inefficiency of Studies about the Effective P． E． Teaching ——Considerations about the Ｒesearch Status of the Effective P． E． Teaching — LI Feng-mei (Fujian Normal University ，Fuzhou 350007 ，Fujian China) Abstract :In order to get thoroughly understanding and objectively evaluate the theoretical value and practical im- portance of the effective P． E teaching ，this paper used methods of literature consultation and logical analysis to re- view current research situation on the basis of definition ，topic ，objects and researchers＇ units and the classes of published journals． And profoundly discussed the problems and the reasons of these