语言知识的具体描述.ppt

第三章 语言知识的具体描述 西北师范大学外国语学院 提 纲（解读p60） 语言知识的内容 语言的特点 共有性 稳定性 符号性 语言知识与语言技能之间的关系 语言知识与语言技能之间的关系 语言知识是语言能力的组成部分，是发展语言技能的重要基础。 外语教学理论认为，语言知识与语言技能是同步发展的。学生从学习第一个词、第一句话开始，就开始学习语言知识，发展语言技能。语言学习既是学习知识的过程，也是发展技能的过程。 在《标准》中，知识和技能既都是语言教学的内容，也都是语言教学的目标。语言知识和语言技能是不可分割的。 《标准》并不要求学生为了知识而学习知识。要把知识的学习与语言实践活动紧密结合起来。 高中阶段语言知识的学习要以语用为目的。 在处理语言知识与语言技能的关系时，应注意以下几点： 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解于传授的倾向 防止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向 倡导语言知识教学和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式 针对小学学段学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系 语言知识目标的具体描述 教学活动案例 愉快语音教学法 新课标下的英语词汇教学 探索新课标下中的英语词汇教学 新课标下的英语语法教学 对新课程实施中英语语法教学的再认识 初中英语优秀教学案例 综合语言运用能力 情感态度 学习策略 文化意识 语