因特网信息的查找及获取.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 江苏省扬州市新华中学技术组 孙菲 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：信息技术 3、课时：1 教学：信息的 1.了解搜索引擎的概念、工作原理及其分类。 2.掌握如何利用搜索引擎在因特网上查找信息。 3.运用搜索引擎获取到相关信息。 过程、方法目标 1.通过探究的方法使学生了解搜索引擎的基本知识。 2.通过亲历体验获取信息的过程，在因特网上查找有关信息。 3.完成目标任务将获取到的信息整合在一起，并能够评价自己学习的过程、检验学习的效果。 情感 1． 2．教学重点教学难点教学方法  教学过程 二次备课 复习引入 春暖花开，又是一年到。很快就要进入阳春三月，一年一度的“烟花三月旅游节”马上就要开幕了，为了更好的宣传这个活动，我们将制作一个关于“烟花三月旅游节”的宣传海报。 教师展示： 为此我们要寻找相关的素材，包括四幅图片和说明文字。如何获取到这些素材呢？让我们回忆一下上节课我们学习的息获取的一般过程，下面请同学回答一下信息获取的过程有哪一些？ 学生回答：1.定位信息 2.选择信息来源 3.确定信息获取的方法，获取信息 4.评价信息 二、新课学习 根据上面的方法，信息需求已经确定，就要确定信息来源。其中比较方便和快捷的方法就是通过因特网进行查找。接下来我们就要用到搜索引擎在因特网上查找并获取信息。 搜索引擎大家都比较熟悉了，也接触过了。但是什么是搜索引擎，它的工作原理和分类是什么大家也许不知道，下面请大家通过完成学习指导中的探究一来进行了解。完成后请同学们填写学习效果检验。 通过学生身边的发生的事情激发学生学习兴趣，通过学习的知识去解决学习生活中问题。 及时复习以学习的知识。 所要学习的知识和搜索运用相结合 教学过程 二次备课 了解的搜索引擎的相关知识下面我们就开始动手实践在因特网上查找获取信息。下面请大家通过完成学习指导中的探究二来进行了解。完成后请同学们填写学习效果检验。 通过上面的几个步骤的学习同学们已经能够初步掌握因特网查找获取信息，并学会使用搜索引擎。其中为了能更好和更准确的找到自己所需要的信息，对于关键词的选择可以有一定的变换，这就是搜索的技巧，关于搜索的技巧大家可以实践中总结。 接下来我们将找到的素材进行整合加工，形成一副完整的海报。下面请大家完成学习指导中的探究三。 三、课堂小结 本节课我们结合学习指导完成了： 1.了解搜索引擎的概念、工作原理及其分类。 2.掌握如何利用搜索引擎在因特网上查找信息。 3.运用搜索引擎获取到相关信息。 其中探究三海报制作由于时间的问题可能有部分同学未能完成，不要紧，在下一节课中我们将点评部分优秀作品，同时老师将深入讲解。 扩展性训练，提高学生运用能力。 搜索技巧要强调 实时巡课，个别指导  教学反思 本节课在原教材中是一节以理论讲授为主的课程，从搜索引擎的基本概念、到分类、再到工作原理，最后介绍搜索技巧，如何将这些枯燥的理论知识转化为有效的操作，单纯的教师讲解，简单的学生实践，最后让学生完成几个搜索和下载任务，其实效果并不是很好。如果将搜索任务转化成理论知识的学习，将搜索结果和运用整合，这样既学到了理论知识又巩固强化了操作应用，一举多得。在课程实际讲授中，探究任务引导很明确，学生有东西可做，学习兴趣浓厚。但是随着探究任务的推进，难度有所加大，要求信息获取，下载，安装，集成，一气呵成，对动手能力强的同学是能够胜任的，但有些同学就不知所措了，教师要及时跟进，发现问题解决问题，所以学习评价的参考作用就能及时体现。在课后要将学生学习效果和学习任务进行总结比较，以便在后续的课程补充完善。同时可以将合作学习和小组协作学习引入课程中，这样学生可以互相帮助，提高学习效率，这也是本节课需要改进的地方。 作者介绍 孙菲，男，江苏省扬州市新华中学技术组组长，中一，长期从事教育管理和教学科研。 说明： 本节课为江苏省教育学会“十二五”教育科研规划课题--信息技术环境下的自主（探究、合作）学习策略研究配套实验课程。 附：教学指导一份 因特网信息的/， 在搜索框输入：搜索引擎，将结果填在下面对应区域。 什么是搜索引擎？ 答： 搜索引擎的分类 答： 搜索引擎的基本工作原理 答： 探究二： 打开搜索引擎：， 在搜索框输入：烟花三月旅游节 （其中关键词可以为：扬州烟花三月旅游节、 2012扬州烟花三月旅游节等） 查找2012扬州烟花三月旅游节的相关文字： 查找扬州著名旅游景点的风景图片 （其中关键词学生可以自己选择、提炼）， 找到的图片放在计算机d:\素材 探究三： 扩展练习 将找到的文字和图片整合在一起， 制作完整的