参与政治生活--灿烂的文明之花课件.ppt

七、要尽量鼓励他们(政府)花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民心目中就会完全垮台。 八、要以我们的经济和技术优势，有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下去，我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈爱地去帮助和援助他们，这样他们(政府)就显得疲软。一个疲软的政府，就会带来更大的动乱。 九、要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，都足以破坏他们的传统价值。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙，就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。 十、暗地运送各种武器，装备他们的一切敌人，以及可能成为他们敌人的人们。  美国中央情报局西化、分化中国的险恶用心，在《十条诫令》中暴露无遗。美国的对华战略应该分三步走：第一步是西化、分化中国，使中国的意识形态西方化，从而失去与美国对抗的可能性；第二步是在第一步失效或成效不大时，对中国进行全面的遏制，并形成对中国战略上的合围；第三步就是在前两招都不能得逞时，不惜与中国一战，当然作战的最好形式不是美国的直接参战，而是支持中国内部谋求独立的地区或与中国有重大利益冲突的周边国家。  中国好声音 一、教材引导　自主学习 自主学习-----方法及要求： 自主阅读教材P107-109，用笔快速把目标题要点在书上画下来。不懂的问题在书上作标记，留到小组合作时进行交流。 导读问题： 加强先进文化的有效形式是什么？ 你发现身边有哪些丰富多彩的精神文明创建活动？（从国家、西安市、所在社区、我们学校等方面去发现） 你认为开展这些精神文明创建活动有什么作用？ 你发现我们身边有哪些不健康的文化现象？ 这些不健康文化有什么危害？ 面对不健康的文化，我们应该怎么做？ 说说我们身边有哪些丰富多彩的精神文明创建活动？体会活动有何意义？ 二、聚焦主题　合作探究 探究一：神州遍开文明花 要求：小组合作完成： 1、国家/社会： 2、西安市： 3、所在社区（街区）： 4、学校（爱知中学）： 国家/社会 “创三优”活动 “三下乡”活动 “希望工程”、“万村书库” 评选“文明户” 青年志愿者服务活动 青年文明号活动 开展“百城万店无假货” 感动中国人物评选、全国道德模范评选，美丽乡村建设、寻找最美乡村医生、教师、司机…… 丰富多彩的精神文明建设形式 科技下乡 卫生下乡 文化下乡 “三下乡”活动 全国道德模范评选活动 青年志愿者在行动 最美孝心少年评选活动 西安市： 开展“四城联创”（创建国家卫生、园林、环保模范和文明城市）、文明有礼“跟我排” 、 “最美西安少年”评选、推荐“最美陕西少年” “陕西好人”评选、“邻里守望”活动…… 社 区： 老年活动室的建立；文艺体育小比赛； 五好家庭评选；成立社区书社； 健身器材、电影、文艺进社区、最美社区评选等 开设思想品德课 校园文化艺术节 推选“校园先锋” 社会实践活动（组织军训，研学旅行等） 主题校会、“国旗下的演讲”等活动 趣味运动会的举办 “文明班集体”评选 ………… 学校 （2）精神文明创建活动的积极作用： 小结 1) P108丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济和社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 2）有利于提高广大公民的素质。 3) 有利于增强责任感、使命感。 3）有利于形成良好的社会风气，提高中国的软实力。 4）有利于构建和谐社会。 5）有利于促进社会的公平正义。 6）有利于实现全面建成小康的奋斗目标。等等 证件，人们日常生活中最平常也最不可或缺的用品，如今被恶搞之风席卷：“恋爱证”、“帅哥证”、“结婚证”、 “土匪证” “吹牛证”等令人啼笑皆非的“恶搞证件”层出不穷。很多学生将它们挂在手机、钥匙或背包上，将之视为一种新的校园时尚元素。 A.在我们周围还有哪些不健康的文化现象？ A. 校园里的“课桌文学”、变味贺卡 B.恐怖暴力色情网站、音像制品、低俗表演等 C.网络流行“恶搞”，恶意丑化名人、伟人形象 D.粗俗歌、消极民谣、黄色顺口溜 E.解梦、测名、占卜命运的网站 F.算命、祭鬼神等封建迷信活动 G.巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人 H.违规占地修坟和兴建庙宇 I.婚丧嫁娶，大操大办等 ①辨别各种落后、腐朽文化 探究二：细微之处见行动 B.不健康文化的种种危害 ？ 对社会：败坏社会风气；损害精神文明建设； 不利和谐社会建设； 对个人：影响学业进步；危及身心健康； 甚至步入歧途导致犯罪 等 ①辨别各种落后、腐朽文化 探究二：细微之处见行