张文艳定稿修改三角函数的诱导公式1.pptVIP

三角函数的诱导公式 奎屯市六中 张文艳 2012.12.07 《三角函数的诱导公式》教学说明 2、内容分析： 本节的内容首先通过思考和探究两个栏目，引导学生利用单位圆的对称性并结合三角函数的定义，由学生自主画图推导并得出诱导公式(二)(三)(四).在此基础上，教材又做了更深刻的探究，剖析终边分别关于直线 y=x对称的两个角的三角函数关系,得到公式（五）和公式（六）。 本节内容建议安排两个课时，第一课时是诱导公式(二)(三)(四)，第二课时是诱导公式(五)(六). 4、教学重点和难点： 重点 :诱导公式的探究，会用诱导公式对三角函数式进行化简、求值与恒等式的证明。 难点 :发现圆的几何性质与三角函数性质的联系。 五、教学过程分析 (二）探究新知，讲授新课 1.任意角的三角函数是定义？ * 教材分析 目标分析 教法分析 板书设计 学法分析 创设情景 探究新知 例题讲解 归纳小结 教学过程 归纳小结 作业布置 课堂练习 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 《三角函数的诱导公式》是高中数学人教A版必修4第一章第三节的内容，在此之前，学生已经学习了三角函数的定义和诱导公式一。本节课是以上知识的拓展和延续，在本章中有承上启下的作用。求三角函数值是三角函数的主要内容