种群和群落(一轮复习上课)精选.pptVIP

理解种群概念要抓住四点： 1.一定区域(空间限定) 2.一定时间(时间限定) 3.同种生物(物种限定) 4.全部个体(个体范围) 判断：下列各项是不是一个种群？ １.一个池塘中全部的鱼。 ２.一个池塘中的全部鲫鱼。 ３.一个城镇的全部居民。 4、一亩农田中的全部水稻。 5、一个草原上全部的老绵羊。 种群密度 调查种群密度的方法：估算法 迁移拓展 思考：种群数量达到“K”值时，都能在“K”维持稳定吗？ 在自然界中，影响种群数量的因素很多，如气候、食物、天敌、传染病等。因此，大多数种群的数量总是在波动着，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。 K值和K/2值的应用 如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,下列说法正确的是( )①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力淘汰个体数②a为J型曲线,b为S型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5、不同类型生物的存活率 三、“J”型曲线和“S”型曲线的比较 种内斗争加剧，天敌数量增多 无种内斗争，缺少天敌 曲线形成的原因 有K值 无K值 K值的有无 随种群密度上升而下降；0和K时的增长率为0，K/2时增长率最大 增长率为常数 (无限增长) 种群增长率 受空间、食物、天敌等制约的有限的自然状态 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想状态 前提条件 “S”型曲线 “J”型曲线 项目 保护_____，保证鱼生存的环境条件，尽量提升_____ 降低_____，改变环境，使之不适合鼠生存。 K（环境容纳量） 捕捞后，使鱼的种群数量维持在_____，这样鱼的种群数量会迅速恢复。 灭鼠后，防止鼠的种群在_____附近，这样鼠的数量会迅速增加，灭鼠效果不好 K/2（最大增长率） 捕鱼 灭鼠 注意事项 K/2 K/2 K值 K值 K值 a b D I型：接近于生理寿命时死亡率升高。如：人等大型哺乳动物 II型：种群各年龄期死亡率基本相似。如：鸟类，啮齿动物 III型：幼体死亡率很高。如：鱼类、两栖类等 实验原理： ①酵母菌是兼性厌氧型微生物 ② 养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的限制因素 ③ 在理想的环境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境下，酵母种群呈S型曲线。 实验材料：血球计数板， 肉汤培养基 实验步骤：配制培养基 灭菌 接种 培养 计数 实验 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 血球计数板的构造及其基本使用 基本使用 back 二 . 酵母菌计数方法：抽样检测法。 先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。 三、注意事项： 1 酵母计数方法：抽样检测法：边缘效应（计数上边线和左边线上的细胞数） 2．从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次，原因使酵母菌分布均匀，减少误差。 3．本实验没有另设置对照实验，原因是该实验时间上形成前后自身对照。为提高实验数据的准确性，实验时应进行重复实验（多次计数）。 增长曲线的总趋势： 四．实验结果与分析： 开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。 影响酵母菌种群数量的因素： 先增加再降低。 原因： 可能有养料、温度、pH　空间及有害代谢废物等。 　　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合（全部的植物，动物和微生物)，叫做群落． 一.生物群落的概念 二.群落水平上研究的问题 ㈠.物种丰富度 ㈡.优势种 ㈢.种间关系 ㈣.空间结构 ㈤.群落的演替 第3节 群落的结构 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 包括这个区域内所有有生命的物质 群落 的 概念 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 种间关系 种群位置 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 二、群落水平上研究的问题 群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。如从热带到极地生物种数变化？ 武夷山??? 西伯利亚 低等植物? 840种?? ? ?? ?低等植物? 670种 高等植物? 288