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三维立体 环境为先 注重细节的德育 ——德育工作经验材料 北林区津河镇中学 陈继东 总目录 篇总序 一、树立立体教育的思想 二、注重环境育人 三、从细节做起，抓好养成教育 四、注重班主任队伍的建设 篇总结 篇总序 我校位于绥化市北林区东部，所对学区狭长，经济发展比较落后，学生水平良莠不齐，加之其父母在外打工者居多，监护人多为其祖父母、外祖父母。由于他们年事较高，文化水平不高，精力也有限，造成学生的德育工作的难度非常之大。尽管如此，有些工作还是得耐心细致地去做。多年来，我立足于学校辅导主任的工作岗位，在配合学校领导，组织学校德育工作方面，做了一些具体工作，积累了一些粗浅的经验，现在我把它总结出来，权作引玉之砖，和大家一起探讨交流。 一、树立立体教育的思想 我觉得当今教育已经不再是以前单纯的学校教育，而应该是学校、家庭、社会三位一体的立体的、全方位的教育。德育工作更是如此，只有调动一切可以调动的因素，抓住一切可能抓住的机会，利用一切可以利用的力量，才能真正地把学校德育工作抓实抓好。为此，我积极配合“关工委”（“关心下一代工作委员会”简称）组织筹建了“家长学校”并积极开展工作，定期对家长进行培训，和家长进行沟通，了解学生的思想动向，积极听取他们对于学校德育工作的意见和要求，做到提前发现、预防，提前解决，尽可能把学生的不良动向、不良行动消灭于无形之中，