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学习实践科学发展观活动要注意把握八个环节2012-05-21 22:28学习实践科学发展观活动要注意把握八个环节深入学习实践科学发展观，是十七大做出的重大战略部署，目前活动已在全国正式铺开，审计署于10月7日召开了动员部署大会，各地审计机关也相继开展了动员部署工作，正如刘家义审计长所强调的，认真开展好深入学习实践科学发展观活动，是审计机关当前和今后一个时期的首要政治任务。活动时间紧、任务重、要求高、意义深远，需要各级审计机关高度重视、精心组织、扎实推进，确保取得实效。根据前段全国试点单位经验，以及活动特点、要求与审计工作实际，在学习实践中应注意把握好8项关键环节。　　一、提高认识，切实将活动转化为高度自觉的行动。认识的高度决定活动的深度，提高思想认识是搞好活动的首要基础。一要充分看到深入学习实践科学发展观是审计机关自身科学发展的迫切需要。首先，审计机关从成立到现在，已经走过25年，25年有不少好的做法和经验，也有不少教训和不足，需要以科学发展的眼光进行全面回顾总结，以便更好地发扬成绩、克服缺点。其次，经过30年的改革开放，审计机关面临的经济社会发展环境已发生了根本性变化，社会主义市场经济体制已经基本确立，政治、社会等各个方面也都发生了深刻变化，经济社会的发展变化对审计工作提出了新要求、新挑战，审计自身的本质和职能定位也发生重大变化，需要审计工作者清醒面对、科学规划。第三是随着科学发展观日益得到贯彻深化，党政和广大人民群众对审计工作提出了更高要求、寄予了更高期望，需要审计工作科学发展创新，跟上党政和人民群众发展变化的需要。第四是审计自身在实践工作中还存在很多缺点和不足，在思想理念、技术方法、制度机制、科学管理、工作效能等方方面面还存在诸多问题和缺陷，尤其各级审计机关大多新完成换届，需要有科学的发展目标和发展规划来推进审计工作更好更快地发展。所有这些，都充分说明，深入学习实践科学发展观绝不是一时的政治要求和政治需要，恰恰是审计自身科学发展的迫切需求，对这一点，我们应该有清醒和明确的认识。二要有切合实际、明确具体的目标。学习实践要从本地本单位实际出发，本着量力而行、尽力而为的原则，合理确定通过活动要达到的目标；目标要具体，每个阶段要有每个阶段的工作目标。既要防止把目标定得过高，也要防止把目标定得过低，要使确定的目标通过努力能够实现。三要加强对整个活动的组织领导。主要负责人要切实对整个学习实践活动负总责，班子和班子成员要模范带头，在各个环节都发挥表率示范作用，抓进度、抓质量、抓实效，带头落实好学习实践活动每一阶段的任务，活动办公室要加强沟通协调，落实好活动各项日常工作，督查机构要强化督促检查，确保各项任务按时保质完成到位。　　二、强化学习，全面掌握科学发展观与审计科学发展科学内涵。要达到一个目标，首先要清楚地知道这个目标。因此，深入学习实践好科学发展观，首先就要加强学习，准确、深刻、全面地掌握科学发展观和审计科学发展的科学内涵和目标要求，在很大程度上，我们对科学发展观和审计科学发展科学内涵的认识程度，将决定我们行动与实践所能达到的高度。一要全面系统地学。要以这次活动为契机，全面系统地学习科学发展观的各种文献资料，全面系统地学习有关审计科学发展的文件和讲话，做到全面地、发展地、系统地，而不是片面地、静止地、孤立地理解和掌握科学发展观和审计科学发展的科学内涵。二要深入地学。要通过精读基本文献、多读有深度有深刻内涵的理论研讨文章、聘请专家开设深度辅导讲座等，加深对科学发展观和审计科学发展科学内涵的掌握和理解。三要丰富学习形式，提高学习效果。要通过开展自学、撰写学习心得体会、交流研讨、听讲座、观看教学影片、开展知识竞赛或知识测试等丰富多彩的学习活动，增强大家的学习兴趣，提高学习实效。四是学习要贯穿活动始终。需要是最好的学习动力，在活动推进过程中，遇到问题和困难要及时深化学习，并通过运用于实践加深对理论知识的理解；同时，也通过不断加强学习，不断提高对活动的认识和将活动推向更高的高度，使理论与实践知行相长、互相促进，取得更大成效。　　三、深入查摆调研，找准审计科学发展存在的问题、对策。深入查摆调研，找准问题与对策，是整个学习实践活动关键中的关键，是下一步整改与实践的基础和依据。一要认真回顾总结审计机关成立25年来的经验与不足。实践是检验真理的唯一标准，无论是好的做法和经验，还是教训与不足，都是经实践所检验证明的结果，来之不易，弥足珍贵。同时，历史是未来的一面镜子和基石，我们所倡导和要实践的科学发展观与审计科学发展，是在改革开放30年和审计机关成立25年基础上的继承、发展和创新，因此，要认真回顾总结25年来各方面的经验与不足，弘扬成绩，克服缺点，推动审计工作更好更快发展。二要深入查摆剖析单位和个人存在的问题。要相信和按照中央学习实践活动以正面教育为