去打开大自然绿色的课本1.pptVIP

大自然 大自然 读题质疑 为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？ 课本中装着各种各样的知识，博大 精深，处处藏着奥秘，而大自然充 满绿色，存在着神奇美妙的自然景 物，也有着丰富的知识，所以把大 自然称为“绿色的课本”。 朗读诗歌，说说这“绿色的课本”里究竟有些什么? 挺拔的翠竹 苍劲的松柏 青山绿水 轻风云锦 鸟语花香 我们应该怎么打开着绿色的课 本呢？ 去呼吸，去发现，去描绘， 听一听，攀登吧，前进吧 也就是闻，看，画，听，登， 走。 洋溢　沃野　胸襟　芬芳 苍劲　耕耘　浩瀚　绚丽 读准字音 馨：偏旁是“士”，右上最后一笔是点。 瀚：结构要紧凑。 写字指导 一（1）写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 二（2－5）写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠的。 三（6）进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。(呼应开头，总结全诗。） 理清诗歌层次 朗读课文，思考讨论： 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。 两个“去吧”是谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？“打开大自然绿色的课本”什么意思？ 1.两个去吧：是祖国深情地召唤 2.被召唤者则是孩子 3.“打开大自然绿色的课本”在