勤文化打造勤学生.docVIP

“勤”文化打造“勤”学生 ——兆丰学校开展“勤文化”主题教育活动 【产生背景】 我校是一所农村学校，由于新市民学生的不断涌入，本地学生的不断流失，生源较往年相比有了明显的变化，学生素质参差不齐，习惯养成差别很大。如何让学生从根本上养成好习惯，再以好习惯来成就好成绩，是学校教育工作迫切解决的首要问题。于是“勤文化”主题教育活动应运而生。 勤能补拙，天道酬勤。“勤”，是我们中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的重要组成部分。结合我校生源实际，我们围绕“勤”字，开展了一系列的体现我校特色的主题实践活动——勤动口，勤动手，勤锻炼，勤动脑，这些活动与“八礼四仪”教育主题相融合，再结合放慢脚步，放低要求，凸显层次的操作方式，让学生在活动中锻炼能力，形成技能，提升素质。我们坚信，朴素的活动一定能产生朴实的效果，即使现在学生的学业成绩达不到理想的水平，但是养成了好习惯，好成绩的目标也一定不远了。 【活动主题】 “勤”一点，每天成长多一点。 【主要做法】 一、宣传教育扎实有效，学生积极参与活动。 良好的开端是成功的一半。为了让学生能了解活动，主动参与活动，我们扎实有效地做好了期初的宣传教育。安排了升旗仪式、晨会班会向学生宣传活动的目的意义。班主任更是把这项活动作为了本学期习惯养成教育的主旋律，结合班级学生实际，制定了体现班级特色的计划和措施，让活动彰显实效，不流于形式。 二、分月开展主题活动，细化要求凸显成效。 九月份——“勤动口” ▲勤于问好：待人之礼是八礼四仪中的重要内容。开学初，为了进一步加强文明礼仪教育，各班开展了“文明礼仪看行动”活动，要求见到老师主动问好，见到同学主动打招呼。校长带头参加到活动的评价中，每天早晨在学校门口了解学生与老师打招呼的情况，及时对不主动打招呼的学生进行教育。在校长的带领下，活动开展得扎实有效，每周通过自评互评的方式，评出了文明礼仪之星在学校公告栏进行表彰。 ▲勤练口才：学生口才的培养越来越受到学校的关注。九月份，正逢推普周、读书节、国庆节等活动，学校开展了讲故事比赛、经典诵读比赛、辩论赛、三话比赛……为了让所有学生都有发展，各班真正做到了在全班比赛筛选的基础上，挑选最佳选手参加学校层面的比赛，真正体现了活动参与的全面覆盖。 十月份——“勤动手” ▲勤于劳动：爱祖国、爱劳动是学校德育活动的重要内容之一。农村学校的孩子，更应该培养最基本的劳动技能。为了让“把地扫好”不成为一句空话，在国庆节前后，学校围绕“爱劳动”举行了系列主题活动。 一到三年级：我的地盘我会理。整理书包、整理书桌是低年级习惯教育的基本内容之一，各班平时的时间，每天进行了有针对性的练习，学校在十月底举行了专项技能比赛，各班评比出了十名整理能手，年级中又评出了一个优胜班级。 四到九年级：学校卫生我会保。各班利用每天的值日时间进行了劳动技能的培训，扫地、拖地、擦窗户，排桌椅……劳动技能的培训，不仅让学生学会了劳动，更给学校的卫生面貌带来了明显的改观，走进兆丰学校，长廊、楼梯、教室的瓷砖擦得锃亮，让所有家长都为我们的学生点赞。各班还评比出了十名小能手，年级中还在专项打扫比赛中评出了优胜班级。 ▲勤于创造：我的祖国我会画。为了锻炼学生的想象动手能力，依托国庆节，学校还以爱国为主题举行了爱国书画比赛，一幅幅充满想象力爱国情的书画作品，不仅展现出了兆校学生的才艺，更彰显了主题活动开展的可喜成果。 十一月份——“勤锻炼” ▲勤于跑步：十一月份是学校的运动月，正逢学校的学校的第五届校运会。学校以此为契机提升了大课间跑步的质量。在训练的基础上开展了跑步比赛的评比。 ▲勤于运动：结合校运会和冬季三项训练，学生积极投身到了各项运动训练中，操场上，到处可见学生跳绳训练的身影，真正做到了在运动中提升身体素质。学校还第一次在运动会上邀请了家长观摩了盛大的入场式。 十二月、一月份——“勤动脑” ▲勤于创新：我校是科技特色学校，结合学校科技节，全面开展了各种形式的科技类竞赛，随着学校活动轰轰烈烈地开展，一个又一个学生参加市级以上比赛获奖的捷报也不断传来。 ▲勤于学习：临近期末，为了端正全体学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，班主任组织学生积极参与到争当我是“学习主人”的比赛活动，期末将对学习兴趣好，学习态度端正，学习成绩优异的学生，优先参加“学习小主人”“三好学生”的评比。 三、活动开展已见成效，学生素质显著提升。 一个学期的活动开展，我们已经看到了学生身上发生的显著变化，每天清晨，不管是一年级的小朋友，还是九年级的大小伙，都会绽放甜甜的微笑主动与校门口的老师问好，这已经成为学校早晨最美的风景。走在校园里，干净整洁的校容校貌让人神清气爽，卫生面貌变化之大让领导以及家长赞叹不已。一系列的活动让学生逐渐成长起来