10.带伤勇跳泥浆池教案及反思.docVIP

课题 带伤勇跳泥浆池 授课教师 胡玉春 课时 1 课型 新授 备课日期 3.20 授课日期 3.26 教学目标 知识目标：通过观察看视频故事，感受铁人王进喜为代表的老一辈石油工人们为国家利益，不顾个人安危的献身精神。 情感目标： 培养学生不怕苦，不怕累的优秀品质。 教学重难点 教学重、难点：感受铁人的大无畏态度和艰苦创业的拼搏精神。 教学方式 讲授 谈话 讨论 合作学习 教学准备 多媒体课件 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 、 导入 解题 齐读课题 3、学生提问题： （跳进泥浆里干什么？泥浆池是什么？面对危险王进喜是怎样做的呢？） 视频故事 看视频 小组交流看视频的感受 面对井喷王进喜是怎样说的？ 怎样做的？ 铁人王进喜有着怎样的伤痛？ 知识延伸 相关材料的补充《带伤坚持工作》。 引导学生讨论如何对待生活和学习中的困难。 课堂小结 学习了这节课懂得了什么？ 应该学习王进喜的什么精神？ 作业 搜集铁人的故事。 把《带伤勇跳泥浆池》的故事讲给家长听。 学生提出问题 学生观看视频（为了便于学生理解感悟，播放两遍） 学生讨论交流 学生自由发言 板书设计 带伤勇跳泥浆池 不怕苦、不怕累 教学反思 看课题质疑“从课题中你有哪些疑问？”学生们积极思考提出了许多问题如“谁伤了?”“跳进泥浆池里干什么？”“泥浆池是怎么回事？”然后让学生带着疑问来看视频。初步了解内容。 引导学生抓住细节----王进喜不顾自己的伤痛，带头跳进了泥浆池，那么，王进喜到底有着什么样的伤痛？ 讲资料袋里故事---“带伤坚持工作”体会王进喜的伤痛。 重放视频：交流： 面对井喷，王进喜又是怎样说的，怎样做的呢？ 抓住重要情节引导学生理解。感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人们为了国家利益，不顾个人安危的献身精神。 引入《铁人传中》的描述，让学生更好的地体会王进喜制服井喷的贡献。 培养了学生不怕苦、不怕累的优秀品质。