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一、为什么学习大学物理 我们已经学了至少五年的物理了，还有的同学都经过“八年抗战”，选择其他专业还得学物理！真是才出“虎穴”，又入“龙潭”啊！ 一、为什么学习大学物理 1．物理学的研究内容极其广泛 大到天体，小到高能粒子（殊途同归） 看得见的书本、飞船 看不见的各种场、反物质、暗物质 她研究的运动规律十分丰富（branch）。 科技创新者的应有素质和境界 正直、勤奋、执着、机遇、创造力、天赋 王国维《人间词话》：做学问的三个境界 1）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。 2）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3）众里寻他千百度；蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处。 三、考核 课程背景 《温室》 （马格里特，1939） 这是光速运动的观察者所看到的景色 物理学与技术 20世纪，物理学被公认为科学技术发展中最重要的带头学科 ● 热机的发明和使用，提供了第一种模式： ● 电气化的进程，提供了第二种模式： 核能的利用 激光器的产生 层析成像技术(CT) 超导电子技术 技术—— 物理—— 技术 物理—— 技术—— 物理 ? 粒子散射实验 X 射线的发现 受激辐射理论 低温超导微观理论 电子计算机的诞生 ● 1947年 贝尔实验室的巴丁、布拉顿和肖克来发明了晶体管，标志着信息时代的开始 ● 1962年 发明了集成电路 ● 70年代后期 出现了大规模集成电路 ● 1925 ? 26年 建立了量子力学 ● 1926年 建立了费米??狄拉克统计 ● 1927年 建立了布洛赫波的理论 ● 1928年 索末菲提出能带的猜想 ● 1929年 派尔斯提出禁带、空穴的概念 同年贝特提出了费米面的概念 ● 1957年 皮帕得测量了第一个费米面 超晶格材料 纳米材料 光子晶体 晶体管的发明 大规模集成电路 电子计算机 信息技术与工程 ● 几乎所有的重大新(高)技术领域的创立，事先都在物理学中经过长期的酝酿。 ● 当今物理学和科学技术的关系 两种模式并存，相互交叉，相互促进 “没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命”。 —— 李政道 量子力学 能带理论 人工设计材料 5．展望物理学 21世纪着重解决四大问题（李政道）（迷） 1）三大作用理论对称，实验不对称；（起源 于大爆炸理论） 2）夸克禁锢 3）暗物质（90%） 4）类星体：从1961年发现两个类星体（“剑桥 273”和“爱因斯坦十字架”），现知大约有 100多万个，每个能量为太阳的1015-1016 倍，不知是何能量。 2010年5月14日19时51分，青海格尔木市郊外，一股超强沙尘突然袭来。格尔木地区是一个14-20万人的生活中心，是一个新兴的工业城市，但是它建立在接近亚洲戈壁沙漠的边界，这里是亚洲最大的沙漠。 中美洲危地马拉首都危地马拉城一个环境挤迫的贫民区的地面当地时间23日凌晨塌陷，造成一个百米深的污水坑，淹死一对兄妹，十多间房屋下陷，近千人要疏散： 浙江一高速塌陷形成8米大坑 可能因溶洞引起 湖北冰雹如乒乓球大小 未来将遇“倒春寒”： 2010年6月17日下午3时许，成都市陈家巷公交站台附近的路面突然出现异象，路面莫名其妙向上凸起，随即出现一条长长的缝隙，缝隙处冒出鸡蛋大小的气泡，红褐色的泥浆从缝隙处冒出来： 全球各地日晕显现频繁出现，以前好象不多的 2010 年4月22日消息，日前美国宇航局通过SDO捕捉到了一组太阳风暴的画面，这组画面清晰的显示了巨大的“风眼”在太阳表面肆虐，并且随时可能脱离太阳的束缚，根据美国宇航局理查德费舍尔主任的介绍，一旦风暴脱离太阳是束缚，对地球的卫星通讯和电网将产生影响，甚至是极大的破坏性： 2010年5月22日加拿大西部近鲁珀特王子地区的巨大螺旋 二、怎样学好物理学 1. 物理学的方法和科学态度 提 出 命 题 推 测 答 案 理 论 预 言 实 验 验 证 修 改 理 论 现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学 从新的观测事实或实验事实中提炼出来，或从已有原理中推演出来 建立模型；用已知原理对现象作定性解释