基干混合式教学计算机基础课程应用探究.doc

基干混合式教学计算机基础课程应用探究 　　【摘 要】“互联网+”的大背景下，?对传统计算机基础课程教学中，课程内容较多，课时有限，学生实践动手能力差、过级率低等问题，本文对混合式教学（Blending-learning）进行了详细的介绍，并将混合式教学应用到计算机基础课程教学中。结合教学实际，以学生为主体，以网络化教学平台为支撑，弥补传统教学的模式的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性、积极性及实践创新能力。从而提高教学时效，保障教学质量，为高校计算机基础教学提供了一种新的改革思路 【关键词】计算机基础；混合式教学法；教学改革 Application Research of Basic Computer Teaching Based on Blending Learning QIU Bin （College of Information Science and Engineering， Guilin University of Technology， Guilin Guangxi 541004， China） 【Abstract】Under the background of Internet plus，Basic Computer Teaching in the traditional teaching has some short back such as course content is more， the class is limited， the students practice ability is poor， and the rate of the grade is low. This paper gives a detailed introduction to the Blending-learning method， and tries to apply the Blending-learning method in the course of Basic Computer Teaching. In order to improve the students learning initiative， enthusiasm and the ability of practice， we should combine with the teaching practice， take students as the center and the network teaching platform as the support， as well as make up the deficiency of traditional teaching mode. At the same time， the teaching efficiency can be improved and the quality of teaching can be ensured， and a new thought of teaching reform can be provided for in computer foundation teaching of colleges and universities. 【Key words】Basic computer teaching； Blending learning；Teaching reform 0 引言 大学计算机基础作为通识教育的一部分，是教育部面向高等院校非计算机专业课程体系三个层次中的第一个层次课程，同时也是许多高校计算机基础教育的一门重要的公共必修课[1]。该课程理论知识概念多、涉及面广、实践性强。教学目的以介绍计算机软硬件基础知识、office软件的基本操作、计算机网络、数据库的基本概念为主。着重培养学生掌握常用办公软件的使用，以实现办公自动化的目的，培养学生计算机思维能力与思维方式，并在以后学习过程中，可以通过计算机或网络平台提高学生自学能力，帮助学生解决专业方面遇到的难题。目前广泛采用以在计算机多媒体教室讲授和计算机机房上机相结合的传统教学模式。新形式，特别是“互联网+”的背景下此模式并不完全能适合教学需要，学生感觉传统的教学模式枯燥乏味、学生久而久之缺乏主动性与创造性且实践综合应用能力较弱。在实际教学中，尝试将混合式教学法应用到计算机基础课程的教学中，实现学生利用“线上”网络教学平台自主辅助学习和“线下”课堂教学相结合的学习模式，实践证明，此教学模式取得了良好的教学实效 1 混合式教学法 1.1 混合式教学法的概念 混合式教学[2-6]（简称Blending Learning，B-Learnin