一年级数学下册《100以内数的认识》.docVIP

一年级数学下册《100以内数的认识》 数数 赖艳霞 一年级 教学内容： 人教版小学数学教科书31-33页。主题图、例1——例3及“做一做”。 教学目标： （1） 知识与技能：能够正确地数出100以内的物体个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念；使学生知道10个一是十，10个十是100。初步认识单位“一（个）、十”，培养学生动手操作的能力，发散思维的能力以及合作创新的意识。 （2）过程与方法：经历100以内数的数数过程，体验数与生活的紧密联系，尝试探究式学习的方法。 （3） 情感态度与价值观：通过与实际生活相联系，让学生体会到知识来源于生活、服务于生活，增强学生学习数学的情趣和自信。 重点、难点： 重点：认识100以内的数，能够熟练地数出100以内的数，认识计数单位“一”“十”。 突破方法：运用事物，引导学生在操作中理解的方法 难点：弄清数的组成、当数到接近整十数时，下一个整十数应该是多少。 突破方法：反复数数，强化训练 教具： 课件、糖果、小棒、透明塑料袋 教法与学法： 教法：知识迁移、引导探究 学法：实务操作、合作交流 教学过程： 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、 创 设 情 境 师：今天老师给大家带来了一些糖，要奖励给这节课表现好