期刊论文,信息技术在古典诗歌教学中运用的妙处.pdfVIP

gddjzz@163．corn 教育信息技术2010年第4期 信息技术在古典诗歌教学巾运用的妙处 邓先桂 【摘 要】信息技术在古典诗歌教学中运用的妙处：给古典诗歌导入营造了良好的氛围；让诗歌朗读进入真正的春天，让学 生在名家诵读中深深地领悟了诗人的情感：利用直观视觉的冲击中开创了学生的思维，扩展和丰富了学生的想象空问；拓宽了 学生的知识面，帮助学生全面地去了解诗人生活时代和创作思想，更深地走进诗人的心灵，真正读懂诗歌。 【关键词】信息技术 古典诗歌教学 情感 运用 妙处 诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝 乐背景．能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教 练，集中地反映社会生活。用丰富的想象、富有节奏感、韵律 学营造一种良好的学习氛嗣。以此拨动学生的心弦，擦出思 美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节 想的火花，使学生以最佳状态投入诗歌的学习。如在教《短歌 奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式．也是世界 行》时，我下载了《三国演义》主题曲利用多媒体制成幻灯片