第9课辉煌灿烂的文学课件精选.ppt

* * 第三单元　 古代中国的 科学技术与文学艺术 2012年10月11日 莫言 诺贝尔文学奖 第9课 辉煌灿烂的文学 1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、 明清小说等文学成就。 △课标要求： 2.了解中国古代不同时期的文学特色。 人教版必修历史3 第三单元 主流文学形式的发展脉络 纵观文学 世纪 朝代 公元前6 公元前4 公元前2 公元后7 公元后10 公元后13 公元后16 春秋末年 战国 汉 唐 宋 元 明清 诗经 楚辞 赋 诗 词 曲 小说 走进中国古代文学深处 各领风骚数百年 ——诗经、楚辞 汉唐华章千秋颂 ——汉赋、唐诗 明清小说亿人传 ——明清小说 宋元词曲万口吟 ——宋词、元曲 透视文学 特点： 四言为主；重章叠句；现实感强 一、各领风骚数百年 (一） 诗经 《诗经》有何特点？ “关关雎鸠，在河之舟， 窈窕淑女，君子好逑…… 参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，寤寐求之…… 参差荇菜，左右采之 窈窕淑女，琴瑟友之 参差荇菜，左右芼之……” 特点： 《诗经》特点 《楚辞》特点 四言为主 重章叠句 现实主义 句子参差不齐 比较自由活泼 浪漫主义风格 （二）楚辞 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 身既死兮神以灵，终刚强兮不可凌 - --战国时期楚国屈原《离骚》 政治：全国大一统 经济：经济实力强， 社会繁荣 文化：罢黜百家， 独尊儒术 气势磅礴 规模宏大 辞藻华丽 1汉朝社会背景 2汉赋特点 决定 体现 1、概况 二、汉唐华章千秋颂(二）唐诗 思考讨论：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？ 时期 代表人物 初唐 盛唐 中唐 晚唐 王勃、陈子昂 （边塞诗人）高适、岑参 （山水诗人）孟浩然、王维 （诗仙）李白 （诗圣）杜甫 白居易 李商隐、杜牧（小李杜） 海内存知己，天涯若比邻 前不见古人，后不见来者。 莫愁前路无知己， 天下谁人不知君。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 野旷天低树，江清月近人。 空山不见人， 但闻人语响。 红豆生南国， 春来发几枝？ 空山新雨后， 天气晚来秋。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 野火烧不尽，春风吹又生。 可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒 杜甫的诗为什么被称为“诗史”？本人被称为“诗圣”？分析杜甫不同时期诗作与社会政治经济之间的关系？ 走进杜甫 （二）唐诗 《望 岳》 杜甫（约736年） 　 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　　荡胸生层云，决眦入归鸟。 　会当凌绝顶，一览众山小 设问：这首诗展现了诗人一种什么样的风貌？作者此时为什么会有如此的风貌？ 走进杜甫 盛唐 社会背景 杜甫（736年） 诗歌特点 积极进取的伟大抱负，不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，充满浪漫豪情 开元二十四年勃勃生机的盛唐气象 （二）唐诗 《自京赴奉先县咏怀五百字》（节选） 杜甫（755年） 瑶池气郁律，羽林相摩戛。 君臣留欢娱，乐动殷胶葛。 朱门酒肉臭，路有冻死骨 荣枯咫尺异，惆怅难再述。 2走进杜甫 这首诗与上一首诗相比风格有变化吗？作者对当时的社会有什么样的认识？ 为什么会有这样的认识？ 安史之乱前 夕 社会背景 杜甫（755年） 诗歌特点 揭露执政集团的荒淫腐败， 体验人民的苦难，反映尖锐的社会矛盾，贫富悬殊的社会现实。忧国忧民、忠君、念家、怀才不遇等思想情感 唐玄宗14年，安史之乱爆发前夕，安史之乱的消息尚未传到长安,统治者歌舞升平；百姓无人问津。 （二）唐诗 2走进杜甫 这首诗又表现了作者一种怎样的心境？作者为什么会发出如此的悲叹？ 《春望》杜甫（757年） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 安史之乱爆发 社会背景 杜甫（757年） 诗歌特点 深沉浓郁，跌宕有致，表现对劳动人民的同情和对国事的关怀，具有突出的现实主义风格。 安史之乱后 （755~762）唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗即位 唐朝由盛转衰 （二）唐诗 唐朝社会变迁 对 诗歌