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集体备课 《匆匆》教学设计 （初备稿） 吴家学校小学部 李 进 2015.3.25 《匆匆》教学设计 （初备稿） 学科　 ?册） 　 ? 李进 授课 时间? 第? 8 周 ???　 　 教学　　 目标　　 16个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。　 2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。　　 4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 教学 重点　　 12、积累语言。 教学 难点 教学内容 复备 　5、多么动听的声音，多么响亮的回答啊！这里老师想送给大家一句名言，它是《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说的。 师读名言：人最宝贵的上生命，生命对于每一个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争。” ? 一、 同学们，我们一起有感情地朗诵一下《长歌行》，吧！ 学了这首诗，你最大的感受是什么？是啊，时间匆匆如流水，一去不复返呀！老师我也多想抓住时间的脚步，留住我的学生时代啊！于是朱自清先生的散文《匆匆》便引起了我的共鸣，我特别喜欢这篇文章，今天便