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整合历史在人类文明演进史学习中的意义 中学历史必修二主要讲述的是人类的经济活动史，它涉及了古今中外人类文明的发展历程和人类社会生活领域中的重要内容，。马克思说过：“人类的经济活动是第一历史活动”。人类文明史的学习在中学历史学习中起到提领全局的重要作用。 文明史具有强烈的现实感，注重古今贯通，把人类文明的演进当做一个过程，一个整体来看待，注重某一文明的整体演进，以世界眼光看待人类文明的发展演进过程。在文明史的学习中整合历史的方法对我们的教学有重要的意义。 1、整合历史教学有助于培养学生宏观把握历史的能力。历史的学习不止是单个历史片断的的堆积，而是通过每一个互相联系的事件深入挖掘历史现象背后的实质，把握历史的发展规律。对学生进行这一能力的锻炼可以提高学生发现问题，分析问题，总结问题的能力，有利于学生是学素质的全面提升。 2、整合历史教学有助于帮助学生形成正确的历史发展观。历史的学习一个重要的作用就是对学生进行情感态度价值观的培养，引导学生形成正确的人生导向，完善健全的人格。学生在历史的整合中，可以深入了解人类文明发展演进的过程，以史为鉴，继往开来，在历史经验教训的熏陶中实现个体的不断长。 中国古代农业发展的特点及其在教学实践中的有效处理 我国是世界上农业最早的国家之一。据说神农氏遍尝百草、备历艰辛，终于找到了适合人们食用和种植的谷物，农人类社会经济生活由此发生了巨大变化。从岭南到