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浅谈高中生物教学对学生“人力资本”的“投资” 王学娟 （江苏省如皋市搬经中学 226561） 手机 E-mail:wangxuejuan88@163.com 摘要：学生从学校毕业后不可避免地要踏上就业的道路。学生要想在竞聘中获胜，要想在工作中成为优秀员工，就需要自身有较高的素质。这些素质的培养不是一蹴而就的，本文主要就生物课堂如何对“好学员”、“好员工”素质进行投资。 关键词：人力资本、好员工、素质 美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本”投资的演讲，被称为人力资本理论创立的“宪章”。人力资本理论的核心概念是“人力资本”。人力资本是指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。人力资本的投资包括学校教育、职业训练、卫生保健及适应就业机会变化而进行的信息搜寻等形式。学生从学校毕业后不可避免地要踏上就业的道路。学生要想在竞聘中获胜，要想在工作中成为优秀员工，就需要自身有较高的素质。这些素质的培养不是一蹴而就的，本文主要就生物课堂如何对“好学员”、“好员工”素质（知识素养以外）进行投资。 一、人力资本理论的核心观点 （1是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。（2）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。（3）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。全国人才工作会议传递出一重要信息把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不学历，不职称，不资历，不身份长期以来，学历的人才观深深的烙印而实际上，学历、职称乃至资历，都只是人才的外在标志，并非本质的东西，至于身份取向的评价标准，更与现代社会、市场经济的趋势格格不入。自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感与学生的学习动机、身心健康、对待困难的态度、付诸努力的程度等等有关。因此，有意识地培养学生的自我效能感是我们教师的迫切任务6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了竞争不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己行为，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。 在竞争中寻找一切合作机会，在合作过程中强化竞争功能；竞争对手通过强强联合，赋予公司更大的市场竞争能力进而起到强化竞争的作用。竞争和合作，像飞机的两个机翼缺一不可，成为现代经济存在的基础和发展的催化剂，也是一切商业行为的生命力所在短短1个月零6天时间内，国内发生5起校园砍杀惨案脆弱的生命一再被蹂躏，祖国的花朵一再被践踏，接连发生在孩子生上的惨案，让人心寒. 6、利用“濒危动物”增强学生的环保意识 联合国环境规划署官员表示，目前在世界范围内，每年至少有6万个物种灭绝。据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的灭绝速度比自然灭绝速度快1000倍，历史上从未有这么多的物种在如此短的时间内面临生存危机。 4