我国网络远程教学技术平台的研究现状与未来趋势.pdfVIP

维普资讯 第 15卷 现代教育技术 、，o1．15 2005年第 1期 odemEducationalTechnology No．1 2005 我国网络远程教学技术平台的研究现状与未来趋势 张栓记 何丕廉 胡敏 1、洛阳师范学院物理系 471022 2、天津大学计算机系 300072 【摘要】本文介绍了远程教育的发展历程，当前远程教育中存在的问题，现阶段远程教学技术平台的研究现状和关键技 术，并提出了将来远程教学技术平台的研究和发展趋势。 【关键词】远程教育现状，存在问题，研究热点，关键技术，发展趋势 【中图分类号】G436 【文献标识码】B 【论文编号】1009--8097(2005)01—O04O—04 学习环境，同时要探索一条培养和提高学生实践能力 一 、 远程教育发展的现状和存在的问题 和创新能力的途径。 目前我国的现代远程教育模式主要有：基于网络 二、目前在网络教学技术平台方面的研究热点 和卫星的远程教育、基于网络的远程教育。前者是利 用卫星进行音视频信号的传输，实现实时的教师授课 过去人们常认为计算机在教学中只能起到辅助作 教学，利用网络进行 自学、讨论答疑、作业提交等， 用 ，因此常用计算机辅助教学 (CAI：Computer 这种模式的远程教学，集中授课时的音视频传输效果 Assisted Instruction)来称谓。现在，计算机教学 与传统的课堂教学较为相近，效果较好，但对硬件的 已获得了飞速的发展，业界人士多数还用这个名字来 要求较高，投资较大；后者主要利用网络提供的课件 描述，以表示与过去概念上的一致性和衔接性，目前， 进行 自学，并辅之以网上答疑、网上提交作业、教学 基于网络的远程CAI主要有两种教学模式：异步式远 站辅导等，这种模式的实时性和交互性较差，但对硬 程教学和同步式远程教学。异步式远程教学一般是将 件的要求较低，费用投入较少，分布性好，学生的学 预先制作好的CAI课件放在学校的教学服务器上，学 习自主性也很强。随着网络带宽的不断提高和数据压 生通过网络登录到该服务器上，自主地进行访问学习， 缩等技术的不断进步，基于网络的音视频教学很快将 学生可以在线浏览，也可以事先将教学课件下载到 自 会普及，因此，基于网络的远程教学，将成为将来远 己的机器上，然后进行学习，为了提高教学的效果， 程教学的主流。 通常还采用E—mail进行异步通信，利用BBS发布 电子 目前基于网络的远程教学较之传统教学仍然存在 公告，也可以通过BBS来讨论相关的问题，以此来实 一 些不足，主要表现为：交互性和互动性能差，教学 现师生之间的联系，异步远程教学的发展较为成熟， 反馈能力差，教师不能很好地根据学生的情况及时地 目前各学校的远程教学均采用了这种方式；同步式远 调整教学进度和教学方式，当学生学习上遇到困难和 程教学能够做到教与学的实时性、交互性、协同性， 问题时，不能及时得到解决，学生的作业不能及时批 教师和学生之间、学生和学生之间可以较为自由地表 改和反馈等；缺乏大学校园的文化氛围，远程学生没 达个人意见、提出问题、讨论问题，师生间和学生间 有传统大学里的同学环境、教师环境和人文环境；实 可以通过实时的音频、视频等形式来交流，这种方式 践能力和创新能力的培养环节