武汉小新毕业生新选择.docVIP

寒假招生快讯 10～12岁小学生 下学期新机遇！ 我校初中部借鉴吸收北京八中少儿班模式和经验（北京八中少儿班硕果累累，见网站或有关报道），开展原生态教育研究，提高课堂效率，增效减负，有效缩短掌握书本知识的学习时间，让学生有更充沛的精力学好体育艺术等各门功课，为优秀儿童的素质教育、优先成才和可持续发展提供科学、系统的优质基础教育。 一、招生对象：普通儿童，年龄10—12岁，身心健康，具有较好的道德品质和学习习惯，求知欲旺盛，文化程度达到小学四年级以上优秀生水平。特长生适当放宽条件，不限制户口。另外招收10名七年级（初一）插班生。要求家长具备以上教育理念，支持和服从学校各项管理规定。 二、学制长短：学制长短根据不同学生的不同客观需求适当给予便利，优秀生可申请提前参加中考、高考，冲刺西安交大、中国科大等名牌大学的少年班。未考上理想学校或提前考试失误的，可以次年再考！免除“一考定终身”的压力或遗憾，为优秀学生提供更多机会和选择…… 三、招生办法： 1、即日起经重点小学校长或班主任推荐，即可到我校登记，参加笔试和面试，择优录取、满额为止。 2、接到我校录取电话后，在原小学报到注册、领取课本并保留学籍。 3、持我校录取通知书，按照录取通知书规定报名上学。 四、开学时间：2012年2月7日。学生在校寄宿期间，学校将提供良好的学习及生活条件，选派优秀教师及有超常规教育经验的教师任教。 五、咨询电话：027手机15871713490 六、学校网址： 七、地 址：武昌实验寄宿学校（武昌东湖东路10号）（乘坐开往磨山方向的402、413、515路公汽到东湖东路游泳池站下） 《国家教育规划》惠及更多优秀儿童 ——武昌实验寄宿学校 原生态教育简介 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《国家教育规划》）“（三十一）更新人才培养观念”和“（三十二）创新人才培养模式”就是原生态式的教育模式！ 成长的路是漫长的、不是短跑，要达到可持续发展的目标，就要懂得长跑的艺术、系统规划。而为了眼前的高考、中考甚至小考，家长常常以“头悬梁，锥刺股”的苦学精神要求孩子“挑灯夜战”、“补课”、“培优”，如此“短跑”透支，摧残身心，结果很多孩子厌学，甚至留下一辈子的近视、失眠……这样拔苗助长“捡了芝麻丢了西瓜”，不符合“可持续发展”的科学规律，与教育主管部门的指导精神也背道而驰。 身心没有包袱累赘，脚步才会轻松快捷。《世界上最神奇的30个经典定律》这部著作在前言这样总结道：为什么很多人感觉自己工作很尽力，却没有达到预期的效果或者收效甚微？这种现象可以用二八法则来解释：通常我们所做的工作，80%都是无用功，只有20%是产生收效的。如何避免这种情况的发生？二八法则告诉我们，要把主要精力放在20%的工作上，让其产生80%的收效；此外，奥卡姆剃刀定律认为，在我们做过的事情中，往往绝大部分是意义不大的，真正有效的活动只是其中的一小部分，而它们通常隐含于繁杂的事物中。找到关键的部分，剃掉多余的部分，事情就由复杂变得简单了。维果斯基（Lev Vygotsky前苏联心理学家，留下180多种著作）提出的“最近发展区”即为教育的关键部分!当然，今天的教育在全世界教育工作者以及各行各业社会活动家的不断努力下已经取得了立体的、长足的发展，国际化现代化教育必然吸取天下百家之长…… 《国家教育规划》特别强调“建立减轻中小学生课业负担的有效机制；开发特色课程；探索弹性学制等培养方式；完善教育质量监测评估体系，定期发布测评结果。”“学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据”。 在《国家教育规划》以及各级教育主管部门“高效课堂”“减轻中小学生负担”“推行素质教育”等指导精神下，我校原生态教育课研组吸收古今中外百家之长，按《国家教育规划》要求“树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合”，尊重个体差异，先易后难、滚动教学，按照《国家教育规划》“创新人才培养模式”培养，采取素质教育与应试教育相结合、学制长短根据学生不同需求适当给予便利的原生态式的教育模式，不阻碍、不耽误优秀儿童优先成才！ 我校原生态教育模式在课程设置方面将先后增加更多体育和社会活动课，首先让学生身心成长更茁壮，在此前提下进而通过高效课堂增效减负，有双休、不用补课培优，有素质教育、没有家庭作业……努力逐步实现没有近视、没有厌学、没有身心伤害或透支；有充裕的时间进行素质教育，全面发展；素质教育学以