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课 题 喜爱音乐的白鲸 课 型 新授 课 时 两课时 教 学 目 标 知识目标 认识15个生字，读准音，认清形，会写9个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性。 能力目标 通过小组合作的方法培养学生合作的能力。 指导学生用多种记忆方法掌握生字。 能体会作者所要表达的思想感情，有感情朗读课文，培养语感。 态度 情感 价值观 通过学习课文，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。 教 师 准 备 电脑、生字卡片 学 生 准 备 教科书 教 与 学 活 动 过 程 教学环节 实 施 过 程 设计意图/学生表现 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时一、 课件导入 二、 初读课文 随文认字 课件导入 “同学们，今天有一位动物小导游来到了我们的课堂，它要介绍一种奇特的动物，我们一起来看一看吧！”（播放课件） 出示课题 自由朗读（默读） 画出不认识的生字，按照生字表读准字音、认清字形。 2、检查读课文，纠正字音。 仔细看课件，了解白鲸的特点，说出自己对鲸的认识。 初识生字，按生字表纠正字音，初读课文，随文认字。 形象导入，直观易于接受，激发了学习兴趣。 在读中学生字，可联系上下文初步认字。