广东省清远市第一中学2014-2015学年高二3月月考历史试题 Word版含解析.doc

一单选题（每题2分，共60分） 1．读表1，据此不能得出的认识是 表1 中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 【答案】C 考点：中央集权制。注意题干限制词：不能。秦汉至明清，县级政区都是县，A项说法正确，但不符合题意；魏晋南北朝时期，州是高层政区，至隋唐时变为统县政区，清朝则为县级政区，故B项认识正确，但不符合题意；中国古代行政区划的演变是为中央集权服务，故C项“促进了地方自主性”说法是错误的，符合题意，为正确选项；从简表可知，秦汉与隋唐是两级制，而魏晋南北朝、宋金、元明清都是三级制，故D项说法正确，但不符合题意。 2．在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于 A．汉朝? ?B．唐朝???? C．明朝???? D．清朝 【答案】C 考点：明清时期君主专制制度的特点和影响。本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。明朝废除丞相，六部直接听命于皇帝，彻底打破了之前“皇权相权”的划分，皇帝专制加强，C项正确。 3．《新唐书·百官志》所言：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事。”据此，对古代宰相的理解错误的是： A、宰相就是皇帝的总管家，替皇帝管理国家大事 B、宰相与皇帝是分开的，宰相是政府领袖，代表政府 C、皇帝与宰相是一体的，皇帝是主，宰相是辅 D、宰相只是协助，辅佐皇帝，决策权只掌握在皇帝手中 【答案】B 考点：丞相制度。本题主要考察学生调动知识解决问题的能力。根据材料和所学知识，宰相和皇帝是一体的，皇权至高无上，代表政府。所以答案选B。 4．唐代曾开办“算学馆”，一度把数学纳入科举范围，但算学科考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少，到了晚唐，算学科考试停止了。算学科的最终命运反映了唐朝 A．科技发展的停滞 B．科举制度的衰落 C．官僚政治的腐败 D．社会价值取向功利化 【答案】D 考点：科举制。本题考查获取材料信息的能力，从题干中信息可以看出：算学科考试停止的原因是在于“算学科考出身的官员官阶很低，应试的人很少”，这反映了士人功利化的价值取向，故D项正确；A、B、C三项与题干信息不符，故排除。 5．秦始皇确立的地方行政制度是 A．郡县制 B．分封制? C．宗法制?? D．三公九卿制 【答案】A 考点：郡县制。秦始皇统一六国后，创立专制主义中央集权制度。他采纳了李斯的建议，在地方上废除分封制，全面推行郡县制度。把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖，一郡之内又分为若干县。郡是直属于中央的地方行政设置，郡设郡守，县设县长，都由皇帝直接任命。 6．我国封建专制主义中央集权制度确立于 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．明朝 【答案】B 考点：专制主义中央集权制度的确立。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，中国古代封建专制主义中央集权制度确立与秦朝，即秦始皇统一中国后正式确立了专制主义中央集权制度，其重要表现即是实行三公九卿制和普遍推行郡县制，所以答案选B，A C D三项时间与上述史实不符。 7．亚里士多德指出，“平民群众具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志”是雅典政治的本质特征。从职能和地位看，古希腊设置的国家机构中最能够证明此观点的是 A. 陪审法庭 B. 公民大会 C. 十将军委员会 D. 五百人议事会 【答案】B 考点：雅典民主政治。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中的关键信息“平民群众具有最高权力”“政事裁决于大多数人的意志”，公民大会是雅典最高权力够，所有公民都可以参加，并能发表意见，做出的决定是由多数人表决通过的，故B项正确；ACＤ三项不如Ｂ项最能体现题干意思，故排除。 8．“罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人”。这主要是指 A．给予自由民和奴隶以公民权利 B．法律制度中的一些原则和做法 C．对私有制的揭露和批判 D．轮留坐庄和抽签选举的直接民主方式 【答案】B 考点：罗马法的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题干意思主要是罗马法法治文明。罗马让习惯法变成了看的见的法律