必修2备考研究.ppt

两位老师非常详尽地归纳和分析了学生的常错点，配有易错分析、典型例题和巩固练习等。具体内容请参考相应的文本文件。不同层次的学校情况不一定相同，大家可以根据各校具体情况来选择相应的内容。 从总体上看，必修二包含的相近概念内容多，从微观的基因分子水平到个体性状，还涉及了有关计算。学生在学习的过程中普遍觉得难度大，不好掌握，需要我们老师在教学过程中要注重方式方法，深入浅出，化繁为简，适当增加一些趣味性的内容吸引学生，提高学生的学习兴趣，使学生不要一看见遗传题就感到害怕，放弃。 必修二备考策略研究 一、必修二近3年全国理综及广东卷考点分布及占分比例 2008—2010年全国理综I必修二考点分布情况 12 自由组合规律的变式应用 遗传规律 33 非选择 25% 6 讨论基因频率的变化 生物的进化 4 选择 2010 25% 18 人类遗传病与优生；细胞质遗传；自由组合定律 遗传和变异 1、4、5 选择 2009 25% 18 遗传杂交和变异的相关知识 遗传和变异 31 非选择 2008 占分比例 分值 考查方向 命题点 题号 题型 年份 2008—2010年全国理综Ⅱ必修二考点分布情况 11 遗传系谱图、分离定律的应用 遗传规律 33 非选择 23% 6 分离定律 遗传规律 4 选择 10 10分 人类遗传病、遗传系谱图 遗传和变异 34 19% 4 基因突变 遗传和变异 32 非选择 09 23% 17 自由组合、杂交育种、诱导多倍体育种 遗传和变异 31 非选择 08 占分比例 分值 考查方向 命题点 题号 题型 年份 广东2010年是第一次以理综命题的形式进行考查，选择题4、5、24 ，考查DNA是主要遗传物质、生物性状的控制因素，基因型、表现型的概念及单倍体植物的培育等共9.5分。 非选择题28题考查遗传系谱图绘制、减数分裂形成配子、伴性遗传的遗传情况分析和几率计算、人类基因组计划等共16分。 全卷合计25.5分，占25.5%。 其他省市如北京、天津、重庆、安徽、福建等地的理综卷在选择和非选择题中都有相关的命题，大部分命题点集中在遗传的分子基础和遗传的基本规律的方面，尤其是对自由组合规律的考查，占分比例均在20%左右。 从上述数据可见，必修二占分比例、考点分布均较为稳定，但考查的角度是变化的。 二、本书的主干知识复习策略 第一章 遗传因子的发现 ●主干知识及要求 1．分析孟德尔遗传实验的科学方法和过程 2．理解有关概念、符号、术语，并能正确应用 3．能够解释分离现象和自由组合现象的原因及实质 4．能利用分离定律和自由组合定律分析解决实践中的问题 5．能运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些实验现象 6．能进行一般的杂交实验设计与分析 ●复习策略 （1）重视对科学发现史的理解和孟德尔的豌豆杂交试验过程。体会教材中的探究过程，理解其中的研究思路，结合假设-演绎得几个过程来分析：观察到的现象是什么？作出的假设是什么？如何检验假设？得出什么结论？（如图 ） （2）本专题知识概念多，在复习中首先需要用比较辨析法把握相关的遗传学概念，如杂交、自交、测交；纯合子、杂合子、显性性状（基因）、隐性性状（基因）等。其次要图、文结合理顺减数分裂与基因分离的关系。 （3）复习中要善于通过表格对比分析，加强记忆。 如：基因分离定律和自由组合定律比较 第二章、基因和染色体的关系 ●主干知识及要求 1.能阐明细胞的减数分裂，会分析减数分裂过中的染色体和DNA的变化特点 2.会举例说明配子的形成过程，能区分精子和卵胞形成的不同 3.能分析鉴别有关减数分裂和有丝分裂的细胞图像，能准确绘制典型的细胞分裂图 4.会举例说明受精作用的概念、特点和意义 5.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 6.尝试运用类比推理方法解释基因位于染色体上 7.能举例说出伴性遗传的概念、特点、应用 8.能运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律 9.会分析人类遗传病系谱图,并能运用遗传定律进行相关概率计算 ●复习策略 减数分裂、受精作用、伴性遗传、人类遗传系谱图的分析历来都是高考的热点内容，在复习时一定要多注意前后知识的联系，学会总结，掌握方法，重视归纳，能做到举一反三。 （1）准确理解概念的含义。如同源染色体、姐妹染色单体、联会、四分体等。 （2）明确各时期发生的变化。如染色体的复制、同源染色体出现联会、染色单体分离。 （3）准确理解细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA的变化，曲线表达的含义。 （4）学会绘图和通过实验观察染色体的变化。 1. 加强基本概念梳理及图形规律归纳 重视以下联系： ①基因的分离定律、自由组合定律与减数分裂的关系。