八个单元课内阅读复习选读.doc

《启明学校 三 年级语文上册》教学设计 年级 三年级 学科 语文 主备人 王翠莲 丁文君 （周健） 使用人 三 年级语文教师 课题 八个单元课内阅读复习 教时 共2 课时 总第43-44课时 教学目标 知识：掌握阅读理解中的词语解释、近反义词、词语辨析的基础知识。 能力：1.区分、辨别、应用字词的能力。 2.通过阅读分析，掌握做题的方法技巧，对文中有效信息的筛选、应用能力，以及综合拓展迁移能力。 情感：通过对本册重点课文内容的多角度的练习，是学生懂得人阅读的做题技巧，提高阅读理解的兴趣，拓宽阅读视角。 教学重点 掌握各题型中的做题技巧，阅读练习中的基本方法。 教学难点 对文中进行有效信息的筛选，以及综合拓展迁移能力的训练。 教学方法 讲练结合 小组合作 教具学具 课本 练习册 试卷 教学过程 第一课时 一、次要课文内容提炼 《我们的民族小学》 1.阅读课文第三段： 这时候，( )十分安静，( )不摇了，鸟儿( )，( )停在花朵上，( )都在听同学们( )。( )的是，( )几只( )。这些( )，是那样好奇地听着( )。 2.请学生按课文内容填空。 3.小组讨论，教师有效的指导，做笔记。 这段话写了----------，这样写的作用是---—————————————— 《蜜蜂》 1.提问：本文的作者是（ ）国的昆