父母在为人处事方面要以身作则.docVIP

父母在为人处事方面要以身作则，时时事事成为小孩的表率。最好的学校，最好的老师，也代替不了父母的教育。父母是孩子的第一任而且也是孩子一生中最最重要的老师。言传不如身教，做父母的一定要以身作则，处处给孩子做出榜样。要记住：无论我们做什么事情，甚至哪怕是只是说一句话、一个动作、一个眼神或是一个表情，都要想到孩子就在我们身边，孩子的眼睛时刻在看着我们。不能对孩子失信，否则孩子会向你学习的。 2．不能孩子要什么就给什么。特别是不能迁就小孩在物质上的消费要求。太容易得到的东西，自然会使小孩滋生出“理所当然”的念头，“欲壑难填呀”，建议在提供给小孩物质上的满足时，要适时施予感恩教育，这样小孩就不会认为，这就是理所当然的。 3．用童心理解孩子，认真考虑他所发表的观点、意见、建议和要求。尽量不要打骂孩子，尤其是在孩子长大了以后。要以理服人，和孩子平等交流。 4．要学会欣赏孩子，多鼓励孩子，把孩子的优点和闪光点在合理的范围内尽量放大。要知道孩子不会背着责备的包袱向前走，孩子是乘着鼓励的翅膀向前飞的。赏识教育很不错啊。都说好孩子是夸出来的，而不是教出来的。 5．孩子做错了事或是干了坏事就一定要让他付出代价（当然这个代价不一定就是打骂，道个歉、承认个错误、写个检查或者受一下批评甚至当面说明一下及其他形式的“惩罚”等等都是“代价”），但要注意决不能有一次例外。孩子良好的行为举止是由一系列看似简单的良好习惯组成的。对孩子一定要从小教起，从细微之处着眼，对孩子的任何哪怕是十分微小的不良行为都要十分注意纠正，不使其任意发展，“小洞不补大洞吃苦”是每个为人父母者都要注意牢牢记住的。 6．一定要教育孩子养成尊老爱幼的良好习惯(在这一点上家长自己的示范作用更重要)，这是保证他长大了还会尊敬孝敬父母以及自觉遵守社会公德和周围他人和谐相处融入社会的必须。 7．无论家庭经济条件有多么好，都要对孩子的零花钱加以控制，要教会他怎样计划用钱和节约用钱。 8．发现孩子的缺点一定不能放过，有一点儿就要叫他改一点儿，绝不能姑息或是以孩子还小为由听之任之，在教育时要注意方式方法，例如，有时教育批评不能太急躁，可先冷处理，稍微放一放过后再说，但一定要处理，绝对不能不了了之，要知道孩子的坏习惯就是在一次次的不了了之之中逐渐养成的。 9．对孩子的无理要求，绝对不能答应，无论孩子怎样软磨硬缠都不能答应。但要讲清不能答应的道理，而且讲的方法要策略一些并且要比较适合孩子的口味以及要选择好孩子能接受的讲道理方式。 10．对孩子的问题，最好采取寓教于乐，寓教于无形之中的方法进行。通过旁敲侧击，潜移默化对孩子施加影响的方式最好，因为这样做使孩子在不知不觉中受到教育，远比正式的说教效果好得多。 11．要从孩子的实际能力、智力出发，不可超越他的智力水平强输硬灌，提出一些孩子即使通过努力也不可能达到的目标，例如在学习成绩方面。 12．不要怕做家务会耽误孩子的学习时间，一定要让孩子做一些力所能及的家务。做家务能极大地增强孩子对家庭的归属感和责任感，从而极增加对家庭的亲和力。 13．注意培养孩子的感恩意识，别人（包括父母等家人）为他做了事或是帮了他，要让他知道应该说声谢谢。不要让孩子在过着衣食无忧的生活的同时却认为这一切都是别人应该给他的，是他理所当然应该得到的。 14．在平时要通过各种有效的形式让孩子知道学习是为自己而学的。不要用孩子考了好成绩就奖励孩子多少钱的方式去鼓励孩子学习，这样会造成孩子形成“学习是为父母而不是为自己学的”被动学习的错误概念，反而会破坏孩子学习的积极性和主动性。 15．要让孩子有机会参加一些体力劳动，因为体力劳动可以使人保持谦虚。很多出身苦孩子的干部，从懒散不屑于体力劳动开始，慢慢滋长了好逸恶劳、嫌贫爱富、扶强凌弱等心理，开始轻视劳动人民，忘了自己的老娘亲。 16．不要剥夺孩子玩儿的权利，只要不是严重的以做坏事为目的的玩儿，就放心的让孩子去玩儿。其实在玩儿的过程中，孩子也会学到很多他在其他地方甚至是在课堂上学不到的东西，会极大地增强孩子的自主创造能力和将来走向社会的适应能力。 17．要有意识地对孩子进行抗挫能力的教育和培养，使得小孩从小在头脑中建立起热爱生活、热爱生命的意识。必要时，可创设一些生活情境，有的放矢，逐步培养锻炼小孩的抗挫折能力。 18．夫妻之间在教育孩子的问题上一定要一致，而且一定要高度的一致，绝不能一个管孩子，而另一个惯（宠）孩子，在有老人同住的情况下尤其要注意这一点，不能让孩子觉得有保护伞而有恃无恐。 19．具有绝对权威的家长并不一定能教育出一个有才能有个性有社会公德心的孩子。要想教育好孩子，最重要的是要和孩子平等的交流。只有和孩子的交流渠道是畅通的，同时辅以好的教育方法才能保证教育出一个优秀的孩子。有时候教育孩子也应该听听孩子的想