懒惰的智慧公开课课件.ppt

创设情景 导入新课 有一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”，这是为什么呢? 宾馆经理是这样说：“他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上，习惯一次性把餐桌收拾干净，一次性就把工作干完，讨厌做第二次。因为他们懒，连一个多余的动作也懒得去做，而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。所以他们是最优秀的。” 同学们，你们可能都觉得很奇怪？千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶，美国作家凯利也和这位经理一样，一反常理，对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。 凯利 学习目标 1、积累生字词，了解本文不同凡响的立意。（难点） 2、培养从议论文具体的论论述中概括论点的能力。学会用事例证明自己论点的方法。（重点） 3、学习打破常规的思维习惯，培养创新意识。 凯利，美国作家，是《纽约时报》《新闻 周报》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿 人，擅长披露名人秘史。对于她的写作风格， 不少美国人都不认同，她因此被一些人认为是 “遭人非议”的作家。但也有不少人喜欢她的 作品，她所写的传记大都很畅销，美国记者与 作家协会还曾授予她1987年度的 “杰出作家 奖” 走近作者 预习检查 1.基础字词： 乏味 （ ） 训诫 （ ） 阀门 （ ） 水泵 （ ） 摞 （ ） 疲惫 （ ） fá fá luò jiè bèng bèi 摞： 2、解释下面的字或词语 重叠地往上放。 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通 非常疲乏。 形容非常疲乏，一点力气都没有。 捷径： 循规蹈矩： 疲惫不堪： 筋疲力尽： 一、最快的速度找出本文用了哪些事例，然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别是什么论证方法，它的作用是什么？ 提示： “什么人做什么事”　　 浏览课文 合作交流 事例如下： A.露茜帮助妈妈收拾餐具； C. 祖先取水、渡水的事例； B.懒惰的饭店服务员一次性把餐具送到餐桌上；勤快的伙计每趟只拿一样东西； D. 波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”； G.懒汉建立“2+2=4”的数学规则； E. 最优秀的工人都是懒汉，推断称职领导也同样懒惰； F.发明万有引力定律的人准是懒汉； 正是懒惰激励了发明，精神的懒惰也同样促进了人类进步。 概括为： 整体感知 把握论点 通过以上事例及课文内容来时概括本文论点。 懒惰的智慧 懒惰激励发明 懒惰促进进步 ①家务劳动 ②职业劳动 ③社会发展 ④阀门发明 ⑤动机研究 社会 普遍 现象 ⑥万有引力 ⑦数学规则 寄托希望 （举例论证） (举例论证） 典型 事例 （反） （正反对比） （正） 作用：①②③这些社会普遍现象的范围由小到大，说服 力不断递增； (对比论证) ④⑤列举了个别的典型事例，有详有略地证明论 点，使文章更富有说服力。 纵观全文，文中的“懒惰”与我们平时所说的“懒惰’的含义一样吗？ 请你尽可能用形象、通俗、幽默、富于哲理的话说说文中“懒惰”的含义。 讨论： 文中“懒惰”的含义有： 是指懒于动手出力气，勤于动脑想主意。 是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。 是指不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断创新。 是指不断产生省时省力的愿望，寻求聪明的“懒”办法，追求科技进步与创新。 是指“智搏”而非“拼搏” 是指有问题意识 小结：“懒惰”与智慧联在了一起，其结果是激励了发明，促进了人类进步。 * * 可见，题目中的“懒惰”并不是真正意义上的懒惰，而是人们在生活实践中，为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造，其发明创造就是智慧的结晶。 如： 人们懒于爬楼，发明了电梯。 洗衣太累人，发明了洗衣机。 在烈日下挥汗如雨割麦太辛苦，发明了收割机。 播种机、喷灌也可看作是懒汉的发明。 汽车、火车、飞机、方便面、电视遥控器、电风扇、带轮子的箱包、傻瓜照相机、一次性物品等等。 联系实际 还有最近比较流行的懒人部落里的一些产品，比如： 懒人擦地拖鞋 楠竹绿色环保床上电脑桌 懒汉洗脚盆 、、、、、、 此款拖鞋的特别处就是可以一边走路，一边拖地，令您的居家环境更干净、更舒适。分为单层、双层两款。 懒人擦地拖鞋 美丽绒保暖擦地拖（双层） 懒汉洗脚盆 形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入热水。洗完脚，再按一下，盆里的水会自动排入下水道。此外，“懒汉洗脚盆”还有吹风和按摩功能。